ေရးသားသူ — Wai Nwe Lwin
ခုတေလာ ျမန္မာႏိုင္ငံသားမ်ား စိတ္ဝင္တစားရွိေနၾကတဲ့ အမ်ိဳးသားပညာေရးဥပေဒ ျပင္ဆင္ေရးႏွင့္ ပတ္သက္ေနတာေလး ေအာန္လိုင္းမွာေတြ႔မိတဲ့ ေဆာင္းပါးရွင္ Wai Nwe Lwin ရဲ့ တင္ျပခ်က္ကို မိတ္ေဆြမ်ား အခ်က္အလက္ တစ္ခုအျဖစ္ ထည့္သြင္းစဥ္းစားႏိုင္ၾကဖို႔ ထပ္ဆင့္မွ်ေဝအပ္ပါတယ္ ။
==================
မေရးေတာ့ဘူးလို ့ ေနေနတာ ။ ဒါေပမယ့္ ေရးၿဖစ္သြားတယ္ ။ စာေတာ့ ေတာ္ေတာ္ရွည္သြားတယ္ ေက်းဇူးၿပဳၿပီး ဆံုးေအာင္ေတာ့ ဖတ္ေပးပါ ။
ဘာေၾကာင့္ ေက်ာင္းသား သပိတ္ကို မေထာက္ခံသလဲ ။ ဘာေၾကာင့္ NNER ကို မယံုၾကည္ရသလဲ
ေဇယ်ာလြင္ ကေနပဲ အစၿပန္ေကာက္မယ္ ။ ေဇယ်ာလြင္ က ဘက ေက်ာင္းေတြ ဖ်က္သိမ္းဖို ့ေၿပာတယ္ ဆိုၿပီး ပထမ သတင္းတက္လာတယ္ ။ ေနာက္ NNER က ၿပန္ရွင္းတယ္ ။ ဘက ေက်ာင္းေတြ ဖ်က္ဖို ့ သူတို ့မေၿပာပါဘူး ။ ဒါေပမယ့္ ခရစ္ယာန္ ေက်ာင္းေတြက ေထာက္ၿပေတာင္းဆိုလာတဲ့ အတြက္ အၿခားေသာ ဘာသာေရးအဖြဲ ့အစည္း မ်ားက ဖြင့္တဲ့ သင္ရိုးညႊန္းတမ္း အတိုင္း သင္တဲ့ စာသင္ေက်ာင္းမ်ားကို လြတ္လပ္စြာ ဖြင့္ ခြင့္ ေပးရမယ္ဆိုၿပီး ေၿပာတာပါဆိုၿပီး ရွင္းတယ္ ။
ဒါေပမယ့္ ေနာက္ပိုင္း သူတို ့ေတြဆီကပဲ စကားသံေတြ ၿပန္ထြက္လာတယ္ ။ NNER က ဘက ေက်ာင္း ေတြ ဖ်က္ဖို ့မေၿပာဘူး ။ ေဇယ်ာလြင္ ဟာ သူ ့စကားအတြက္ သူတာ၀န္ယူရမယ္ ဆိုၿပီး ။ ေနာက္ ဆရာမ နဲ ့ စကားမ်ား တဲ့ ဗီဒီယိုု ထဲ မွာ ဆရာမက အဲ့ဒါဆို မင္းဘာလို ့ ဘက ေက်ာင္းေတြကို ထည့္ ေၿပာရသလဲ ဆိုၿပီး ပါလာတယ္ ။ ဗီဒီယို က ၿဖတ္တင္ေတာ့ အစံုပါမလာေတာ့ အတိအက်ေတာ့ ေၿပာရခက္တယ္ ။စဥ္းစားၾကည့္တာေတာ့ ဒီလိုၿဖစ္ႏိုင္တယ္ ။ သူတို ့ေတြက တၿခား ဘာသာေရးအဖြဲ ့အစည္းက ဖြင့္တဲ ့ေက်ာင္းေတြကိုပါ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ဖြင့္ ခြင့္ ေပးရမယ္လို ့ဆိုလိမ့္မယ္။ ဒါကို ဆရာမေတြက ကန္ ့ကြက္ေတာ့ ဒါဆို ဘက ေက်ာင္းေတြပါ ပိတ္ရမွာေပါ့ ဆိုၿပီး ေဇယ်ာလြင္ က ၿပန္ေၿပာပါလိမ့္မယ္ ။အဲဒါေၾကာင့္ ဆရာမက ဘက ေက်ာင္းေတြ ဘယ္၀န္ၾကီးဌာနေအာက္ ရွိလဲ မင္းသိလား ဆိုၿပီး ၿပန္ေမးတာေနမယ္ ။ဒီလို စဥ္းစားမိတယ္ ။NNER အေနနဲ ့ကေတာ့ ဘက ေက်ာင္းေတြ ဖ်က္ဖို ့ေၿပာမယ္ မထင္ဘူး ။ ဘုန္းေတာ္ၾကီးသင္ ပညာေရးေက်ာင္းေတြ ဖြင့္ သကဲ့သုိ ့သာ က်န္ ခရစ္ယာန္ခ်က္ေက်ာင္းမ်ား ဗလီမ်ားက လည္း အတန္းပညာသင္ေက်ာင္းေတြ ဖြင့္ခ်င္ရင္ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ဖြင့္ခြင့္ ေပးရမယ္လို ့သာ ေၿပာၿခင္း ၿဖစ္တယ္ ။အဲ့ေတာ့ အဲဒီအၿခားဘာသာက ဖြင့္မယ့္ ဘာသာေရးေက်ာင္းမဟုတ္ေသာ အတန္းပညာသင္ေက်ာင္းေတြကို ဖြင့္ခြင့္မေပးႏိုင္ရင္ ဗုဒၶ ဘာသာဘုန္းၾကီးေက်ာင္းကဖြင့္တဲ့ အတန္းပညာေရးေက်ာင္းကုိလည္း ပိတ္ ။ ဒါမွ တရားမွ်တမယ္ ။ ဒီၿဖစ္ရပ္ တစ္ခုတည္းပဲ ၾကည့္ရင္ ေဇယ်ာလြင္ေၿပာတာ မွန္သားပဲ ။ ဒါေပမယ့္ အမွန္တရားဆိုတာ တခါတေလ သိပ္က်ယ္ၿပန္ ့လြန္းပါတယ္ ။
ေနာက္တစ္ခ်က္ဆက္ရရင္ သူတို ့ေတာင္းဆိုတဲ့ အထဲမွာ အေၿခခံပညာေက်ာင္းေတြဟာ ကိုယ္ပုိင္ၿပ႒ာန္းခြင့္ရွိရမယ္လို ့ဆိုတယ္ ။ တကၠသိုလ္ေတြမွာေတာင္ ကိုယ္ပိုင္ၿပျပ႒ာန္းခြင့္ ဆိုတာကို လက္ရွိ ၿမန္မာႏိုင္ငံ အေနနဲ ့ အဆင့္သင့္ၿဖစ္ပါ့မလားဆိုတာေတာင္ သံသယ၀င္စရာ အေၿခအေနပါ ။ ဒါကို အေၿခခံေက်ာင္းေတြအတြက္ ကိုယ္ပိုင္ၿပျပ႒ာန္းခြင့္ဆိုေတာ့ အဲ့ဒီ ဥပေဒေရးတဲ့ သူေတြက ျမန္မာႏိုင္ငံက အေၿခခံေက်ာင္း ဘယ္ႏွေက်ာင္းေလာက္ ကို သြားေရာက္ေလ့လာၿပီးမွ ေရးဆြဲတာလဲေမးခ်င္တယ္ ။လက္ရွိ ၿမိဳ ့ေပၚေက်ာင္းေတြထားေတာ့ ေတာရြာေတြက ေက်ာင္းေတြဟာ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းတစ္ခုကို ေရးဆြဲႏိုင္တဲ့ အေၿခအေန ၿဖစ္ေနၿပီလား ။ အဲဒီ့လို ယံုၾကည္ေနသလား ။ အဲဒါေတြကို ဘယ္သူက လုပ္မွာလဲ ဆိုေတာ့ လက္ရွိ မိဘ ဆရာအသင္းကို ဖ်က္ၿပီး ေက်ာင္းအုပ္ခ်ဳပ္ေရး ေကာ္မတီ ဖြဲ ့ရမတဲ့ ။ အဲထဲမွာ ဆရာအခ်ိဳ ့ရယ္ ေက်ာင္းသား ကိုယ္စားလွယ္ေတြရယ္ ရပ္မိ ရပ္ဖေတြရယ္ ပါရမတဲ့ ။အဲဒီ အဖြဲ ့က သင္ရိုး ညႊန္းတမ္းဆြဲမယ့္ ကိစၥေတြ ဆရာေတြကို ေ၀ဖန္အမွတ္ေပးတာေတြ လုပ္ၾကမတဲ့ ။ ေက်ာင္းသားေတြက ကိုယ္သင္ရမယ့္ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းကို ကိုယ္တိုင္ပါ၀င္ေရးဆြဲၾကရမတဲ့ ။ အေၿခခံေက်ာင္းမွာေတာင္ ေက်ာင္းသား သမဂၢဖြဲ ့ၿပီး ေက်ာင္းအုပ္ခ်ဳပ္ေရးထဲ ပါမယ္တဲ့ ။ ေက်းရြာေတြမွာ ရွိတဲ့ ရပ္မိ ရပ္ဖဆိုတာအားလံုးက ဟားဗတ္စ္ တကၠသိုလ္က ဘြဲ ့ၿပီးသားေတြခ်ည္းပဲလို ့ထင္ေနလားမသိ ။ ေက်ာင္းသားေတြကေရာ ဟို သင္ရိုးမသင္ခ်င္ဘူး ဒီသင္ရိုးကို မသင္ခ်င္ဘူးလို ့ ၿငင္းခြင့္ ရွိေနမယ့္ပံု ။ ဆရာမေတြကို ေက်ာင္းသားက ၿပန္အကဲၿဖတ္ရမယ္ဆိုတာကို အဆင့္ၿမင့္ပညာ အဆင့္ေတြမွာ အတိုင္းအတာတစ္ခုထိ လက္ခံေပမယ့္ အေၿခခံအဆင့္ေတြမွာေတာ့ လက္မခံႏို္င္ဘူး ။ လက္မခံသင့္ ေသးဘူး ။ၿမန္မာႏိုင္ငံမွာ အေၿခခံေက်ာင္းေပါင္း ေသာင္းနဲ ့ခ်ီရွိရင္ သင္ရိုးက ေသာင္းနဲ ့ခ်ီ ထြက္လာမယ္ ။ အဲဒါေတြ အားလံုးဟာ အဆင့္မီ ပညာေရး ၿဖစ္မယ္လို ့ ခင္မ်ားတို ့ထင္ပါသလား ။ ေက်ာင္းသားေတြ အတြက္ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းဆိုတာကို ဆိုက္ကားသမားက ရပ္မိရပ္ဖၿဖစ္ေနရုံ နဲ ့ ဆြဲခြင့္ ရွိသတဲ့လား ။ပညာေရး သုေတသနေတြလုပ္ ကေလးေတြရဲ ့ဥာဏ္ေရ ေၿပာင္းလဲေနတဲ့ ေခတ္ေရစီးေၾကာင္း ဒါေတြကို အမ်ားၾကီး စမ္းသပ္ေလ့လာၿပီးမွ ပညာရွင္ေတြေပါင္းစုစဥ္းစားၿပီး ထုတ္ ၾကရမွာ မဟုတ္ဘူးလား ။ ဒီဥပေဒဟာ ပ်က္စီးေနတဲ့ ၿမန္မာၿပည္ ပညာေရးၾကီးကို တိုးတက္သြားေစမတဲ့လား ။ တကယ္ပဲ အဲ့ဒီလို ယံုၾကည္လို ့ ဒီဥပေဒကို ေရးဆြဲ ၿပီး မၿဖစ္မေနေတာင္းဆိုေနၾကတာလား ။
ေနာက္တစ္ခ်က္ မိခင္ဘာသာစကား အေၿခၿပဳသင္ၾကားရမယ္ဆိုတာပါတယ္ ။ မိခင္ဘာသာ စကားအေၿခၿပဳ ဆိုေတာ့ ကုလားက ကုလားလိုသင္ ၊ တရုတ္က တရုတ္လိုသင္၊ ဗမာက ဗမာလိုသင္ ၊ ကရင္က ကရင္လိုသင္ ၊ ကခ်င္ က ကခ်င္လုိသင္ေပါ ့ ။ အဲဒီ့လို ။ အဲဒီ့ေတာ့ ေမးပါၿပီ ။ သင္ရိုးကိုပါ မိခင္ဘာသာစကားနဲ ့ ထုတ္ရမွာၿဖစ္တဲ့အတြက္ ကခ်င္ၿပည္နယ္ မိုးေကာင္း-မိုးညွင္းမွာ ကခ်င္ဘာသာနဲ့ ထုတ္မလား ရွမ္းဘာသာနဲ ့ထုတ္မလား ။ ဗမာဘာသာနဲ ့ ထုတ္မလား ။ ကခ်င္နဲ ႕ ထုတ္ရင္ ဂ်ိမ္းေဖာလို ထုတ္မလား ၊လီဆူး လိုထုတ္မလား ။ ဘာသာတစ္ခုႏွင့္ ထုတ္မယ္ဆိုတာနဲ ႕ က်န္လူမ်ိဳး ကေလးေတြက ဘယ္လိုလုပ္မလဲ ။ ကယားၿပည္နယ္ ေနရာေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာ ကယား ကယန္း ရွမ္း ဗမာေတြ ေနၾကတယ္ ။အဲ ့ေနရာေတြမွာ ဘယ္ဘာသာနဲ ့ထုတ္မလဲ ။ ဘယ္လိုသင္ၾကမလဲ ။ ၿမန္မာႏိုင္ငံ မွ တိုင္းရင္းသား လူမ်ိဳး တစ္မ်ိဳး တည္း သီးသန္ ့ေနထိုင္ပါတယ္ ဆိုတဲ့ ေနရာတစ္ခု ၿမိဳ ့တစ္ခု ရွိတယ္ဆိုရင္ ကၽႊန္ေတာ့ ကို လာေၿပာၿပၾကပါ ။ အဲ့ဒီေတာ့ ၿမိဳ ့တစ္ၿၿမိဳ မွာ ရွမ္းရယ္ ကခ်င္ဲက လီဆူးရယ္ ဂ်ိမ္းေဖာရယ္ ဗမာရယ္ ေဂၚရခါးရယ္ ဘဂၤါလီေတြရယ္ စုေပါင္း ေနတယ္ ဆိုၾက ပါစို ့ ။ အဲဒီ့ ၿမိဳ ့မွာ မိခင္ဘာသာ စကား ေက်ာင္း ေၿခာက္ေက်ာင္း ဖြင့္ ရမွာ ေပါ့ ။ အဲဒီ ့ေက်ာင္းေတြအတြက္ ဘယ္မွာလဲ ပိုက္ဆံ ။ ဘယ္မွာလဲ မိခင္ဘာသာ စကား အေၿခၿပဳ ၿပီး သင္မယ္ ့ဆရာ ဆရာမ ။ အဲဒါေတြ ဘယ္က ရမလဲ ။ ဒီဥပေဒဟာလည္း ဒီႏိုင္ငံနဲ ့ ဘယ္လို မွ မသင့္ေတာ္ဘူး ဆိုတာ ေပၚလြင္ၿပီထင္ပါတယ္ ။ ေနရာအားလံုးမွာ လူမ်ိဳးေပါင္းစံု စုေပါင္း ေနထိုင္ေနၾကတဲ့ ဒီႏိုင္ငံ မွာ ၊ တိုင္းရင္းသား 135 မ်ိဳးရွိတဲ့ ဒီႏိုင္ငံမွာ မိခင္ဘာသာစကား အေၿခၿပဳ ၿဖစ္ၿဖစ္ ၊ တိုင္းရင္းသား ဘာသာစကား အေၿခၿပဳ ၿဖစ္ၿဖစ္ အဲဒီ့ ႏွစ္ခုလံုးဟာ တိုင္းၿပည္ဖ်က္မယ့္ ၿပည္ဖ်က္လက္နက္ပါ ။
ကၽႊန္ေတာ္ အေပၚက ေၿပာတဲ့ အခ်က္ေတြဟာ ၿမန္မာႏိုင္ငံနဲ ့ ဘယ္လို မွ အသံုး မ၀င္ဘူး ဆိုတာ ေၿပာၿပီးၿပီ ။ အခု NNER နဲ ့ ေက်ာင္းသားဆိုသူေတြေတာင္းဆိုေနတဲ့ ဥပေဒ အတိုင္း မၿဖစ္ၿဖစ္ေအာင္ လုိက္ၿပီး လုပ္ၾကည့္ရင္ ဘာေတြ ၿဖစ္လာႏိုင္မလဲ ဆိုတာ ထပ္စဥ္းစားၾကည့္မယ္ ။
- ဘာသာေရး အဖြဲ ့အစည္းတိုင္း က ဖြင့္မယ့္ သင္ရိုး ညႊန္းတမ္း နဲ ့ သင္မယ့္ ေက်ာင္းတိုင္းကို လြတ္လပ္စြာ ဖြင့္ခြင့္ ေပးရမယ္ ။
- မိခင္ ဘာသာစကားနဲ ့ သင္ခြင့္ ေပးရမယ္ ။
- သင္ရိုး ညႊန္းတမ္းကို ေက်ာင္း အုပ္ခ်ဳပ္ေရး အဖြဲ ့၀င္ေတြက ေရးဆြဲၾကမယ္ ။
- ေက်ာင္းအုပ္ခ်ဳပ္ေရး အဖြဲ ့မွာ ဆရာအခ်ိဳ ့ ၊ေက်ာင္းသားကိုယ္စားလွယ္ နဲ ့ ရပ္မိရပ္ဖ ဆိုသူေတြပါမယ္ ။
အမွန္ေတာ့ ထပ္ေတာင္ ရွင္းစ၇ာ မလိုေတာ့ပါဘူး ။ ဒီ ေလးေၾကာင္းကို အစဥ္လိုက္ဖတ္ၾကည့္လိုက္ရင္ကို အေၿဖက ရွင္းရွင္းၾကီးေပၚေနပါၿပီ ။
အဲဒီ့အခါ ဘာေက်ာင္းေတြ ေပၚလာမလဲဆိုေတာ့ ခရစ္ယာန္ဘာသာေရး အေၿခခံ စာသင္ေက်ာင္း တိုု ့ ၊ အစၥလာမ္ဘာသာေရး အေၿခခံ စာသင္ေက်ာင္းတို ့ က ေတာရာ ၿမိဳ ့မွာပါ ေပါခ်င္း ေသာခ်င္း ၊ ေပၚလာမွာေပါ့ ။ အဲဒီ့ေတာ့ မူစလင္ေတြက အစၥလာမ္ အေၿခခံေက်ာင္းမွာ တက္မယ္ ။မူစလင္ဆရာေတြပဲ စာသင္ၾကမယ္ ။ ခရစ္ယာန္ေတြက ခရစ္ယာန္ဘာသာေရး အေၿခခံေက်ာင္းမွာ တက္မယ္ ။ ခရစ္ယာန္ ဆရာေတြပဲ စာသင္ၾကမယ္ ။ ဗုဒၶဘာသာေတြက ရိုးရိုးစာသင္ေက်ာင္းေတြမွာ တက္မယ္ ။ ဘက ေက်ာင္းေတြပဲ ရွိတဲ့ေနရာဆို ဘက ေက်ာင္းမွာ တက္မယ္ ။ ဗုဒၶဘာသာ ဆရာေတြပဲ စာသင္ၾကမယ္ ။ အားလံုးဟာ သီးသန္ ့ခြဲထုတ္ၿပီးသား ၿဖစ္သြားမယ္ ။ စဥ္းစား ၾကည့္ ေလ ။ကၽႊန္ေတာ္သာဆို ကိုယ္က ဗုဒၶဘာသာ ကိုယ့္ကေလးကို ဘယ္ေလာက္ပဲ သင္ၾကားေရး အဆင့္ၿမင့္ ၿမင့္ မူစလင္ေက်ာင္းမွာ သြားမ ထားဘူး ။ ခရစ္ယာန္ေက်ာင္းမွာ သြားမထားဘူး ။အဲ ့လိုပဲ အၿခား မူစလင္ေတြ ခရစ္ယာန္ေတြလည္း အဲ့ လိုေနမွာပဲ ။ကိုယ္ခ်င္းစာၾကည့္ ။ အဲဒါဆို အဲဒီ့အသိုင္းအ၀ိုင္းေတြၾကားထဲမွာ ၿဖစ္လာမယ့္ ကြာဟမႈကို ခင္မ်ားတို ့ သတိထားမိမလား ။
ကၽႊန္ေတာ္က ေၿခာက္တန္းကေန ဆယ္တန္းထိ ခရစ္ယာန္ ေတာထဲမွာ ၾကီးခဲ့ တယ္ ။ ခရစ္ယာန္သူငယ္ခ်င္းေတြ အမ်ားၾကီးပဲ ။ ခုထိ သတိရတုန္း လြမ္းတုန္း ။ ။ ခရစ္ယာန္ ဆရာ ဆရာမေတြ အမ်ားၾကီးပဲ ။ ၿပီးခဲ ့တဲ့ လပိုင္းကကို ၿပည္နယ္ေတြ ၿခားေနတာေတာင္ တကူးတက သြား ကန္ေတာ့ခဲ့တယ္ ။ ကိုယ္ေနခဲ့ဖူးတဲ့ အင္မတန္ ေခါင္လြန္းတဲ့ ေတာၿမိဳ ့ေလးကို သံေယာဇဥ္ ဘယ္ေလာက္ၾကီးသလဲ ကၽႊန္ေတာ္နဲ ့ အၿပင္ခင္တဲ့ သူငယ္ခ်င္းေတြ အသိဆံုး ။ တကၠသိုလ္ တက္တယ္ ။ ေမာင္ႏွမလို ေသြးရင္းသားရင္းလို ခ်စ္ခင္ရတဲ့ မူဆလင္ သူငယ္ခ်င္းေတြရွိတယ္ ။ ကၽႊန္ေတာ့လို လူမ်ိဳးကို မူဆလင္တိုင္း မေကာင္းဘူး လာေၿပာရင္ ခရစ္ယာန္ေတြတိုင္း မေကာင္းဘူးလာေၿပာ ရင္ ကၽႊန္ေတာ္ ရယ္မွာေပါ့ ။ ကၽႊန္ေတာ့မွာ သိပ္ေကာင္းတဲ့ ခရစ္ယာန္ ဆရာ ဆရာမေတြ သူငယ္ခ်င္းေတြ ၊ ေကာင္းတဲ့ မူဆလင္ သူငယ္ခ်င္းေတြ ရွိတယ္ေလ ။ မူဆလင္ကေလးေတြမွာ သူတို ့ခ်စ္တဲ့ ဗုဒၶဘာသာဆရာမေတြ ရွိတာ ၊ မူဆလင္ ေက်ာင္းဆရာတစ္ေယာက္မွာ သူခ်စ္တဲ့ ခရစ္ယာန္ တပည့္ ၊ ဗုဒၶဘာသာ တပည့္ေတြ ရွိတာ ၊ မူဆလင္ကေလး ခရစ္ယာန္ကေလး ဗုဒၶဘာသာကေလးေတြ သိပ္ခ်စ္တဲ့ ငယ္သူငယ္ခ်င္းေတြၿဖစ္ေနတာ ကၽႊန္ေတာ္တို ့ႏိုင္ငံမွာ ဘာသာေပါင္းစံု ေအးခ်မ္းစြာ အတူတကြ ေနထိုင္ဖို ့အတြက္ ေႏွာင္ၾကိဳးေလးေတြ မဟုတ္ဘူးလား ။
တိုင္းၿပည္မွာ ကေလးဆိုတာ တိုင္းၿပည္ရဲ ့ အနာဂတ္ ။ ကၽႊန္ေတာိတို ့တိုင္းၿပည္ရဲ ့ အနာဂတ္ေတြကို ခင္မ်ားတို ့ ေသြးခြဲဖို ့ ၾကံစည္ ေနသလား ။ ဘာသာေရးဆိုတာ သိပ္ကို အကဲဆတ္လြန္းတဲ့ အရာ ။ ဘာသာေရး အထိကရုဏ္းဆိုတာ မ်က္လံုးက တဆင့္ ကူးစက္တတ္တဲ့ ေရာဂါ ။ တစ္ကမၻာလံုးမွာ အၾကမ္းဖက္ ၀ါဒေတြ ၿပန္ ့ႏွ ့့ံၿပီး လူထုက သတိထားမိလာတဲ့ ဒီလို အခ်ိန္ ၊ ၿမန္မာႏိုင္ငံမွာ အမ်ိဳးသားေရးစိတ္ဓါတ္ေတြ ၿပင္းထန္လာတဲ့ ဒီလို အခ်ိန္မွာ ခင္မ်ားတို ့က ဒီလို ဥပေဒဆြဲတာ ရိုးသားတယ္လို ့ ေၿပာခ်င္ပါသလား ။ ဒါက ဘာသာေရးနဲ ့ ပတ္သတ္ၿပီးေၿပာတာ ။
အခု တိုင္းရင္းသား အေရးကို ဆက္စဥ္းစားၾကည့္ရေအာင္ ။ အေပၚကလို ပါပဲ ။ လူမ်ိဳးအလိုက္ခြဲၿပီး ေက်ာင္းေတြဖြင့္မယ္ ။ ကိုယ္ပိုင္ၿပျပ႒ာန္းခြင့္ၿပဳမယ္ ။ အဲ့ ဒီေတာ့ မြန္ေတြက သမိုင္းမွာ ဗမာဘုရင္ေတြက သူတို ့ကို အႏိုင္က်င့္ၿပီး ပိဋိကတ္ သံုးပံုကို လုယူပါတယ္ လို ့ သမိုင္းသင္မယ္ ။ ရခိုင္ေတြက သူတို ့ဟာ ကိုယ့္မင္းကိုယ့္ခ်င္းနဲ့ ႏိုင္ငံတည္ေနခဲ့တာ ၊ ဘၾကီးေတာ္ဘုရားလက္ထက္မွ ဗမာေတြကၽႊန္ၿပဳ ၿပီး မဟာမုနိဘုရားၾကီးကို မန္းေလးယူသြားတာပါ လို ့သမိုင္းသင္မယ္ ။ ကခ်င္က သူတ္ို ့ဟာ သီး ၿခားလူမ်ိဳးစု လြတ္လပ္ေသာ ၀မ္ေပါင္ႏိုင္ငံထူေထာင္ေရး အနာဂတ္ ရည္မွန္းခ်က္ ကို ပထ၀ီမွာသင္မယ္ ။ကရင္ေတြက သူတို ့ဟာ ၿမန္မာမ်ိဳးႏြယ္မဟုတ္ ။ ဥေရာပ က ေပ်ာက္သြားတဲ့ လူမ်ိဳးတစ္မ်ိဳး ေရၾကည္ရာ မ်က္ႏုရာ ရွာၿပီး ၿမန္မာနိုင္ငံကို ေရာက္လာတာလို ့ သမုိင္းသင္မယ္ ။ ေစာဘဦးၾကီးေၿပာသလို ဖလံေတာင္ေမႊး ေပါက္တဲ့ေၿမဟာ ကရင္ေၿမပဲ လို ့ ပထ၀ီသင္မယ္ ။ အိုး အေတြးထဲမွာေတာင္ ေကာင္းလိုက္တဲ့ ဥပေဒ ။ လူမ်ိဳး တစ္မ်ိဳး နဲ ့တစ္မ်ိဳး ထိစပ္ ပတ္သတ္မႈကနည္း ၊နဂိုကတည္းက လူမ်ိဳးေတြ မ်ားသေလာက္ ဘယ္ေတာ့ မညီညႊတ္လို ့ သယံဇာတပံုၾကီးေပၚ ဖင္ခုထိုင္ၿပီး ခုထိ ေခြးၿဖစ္လို ့ေကာင္းေနတဲ့ တိုင္းၿပည္မွာ ထပ္ထပ္ခြဲလို ့ ေကာင္းလိုက္မယ့္အမ်ိဳး ။
ေက်ာင္းတက္ခ်ိန္ ႏိုင္ငံေတာ္သီခ်င္းဆိုၿပီး ႏိုင္ငံေတာ္ အလံ အေလးၿပဳ ဖို ့ဆိုရင္ မူဆလင္ေက်ာင္းေတြက ဘုရားစာရြတ္ၿပီး အလႅာကိုပဲ ဦးညႊတ္ႏိုင္ေၾကာင္း ေၿပာမယ္ ။ တိုင္းရင္းသားေက်ာင္း ေတြ ၿပည္နယ္သီခ်င္း ဆိုၿပီး ၿပည္နယ္အလံကိုပဲ အေလးၿပဳႏိုင္မယ္လို ့ ေၿပာမယ္ ။ ဘယ္မွာလဲ ၿပည္ေထာင္စုစိတ္ဓာတ္ကို ဘယ္လိုရိုက္သြင္းမလဲ ။ ႏိုင္ငံသား သစၥာ ဆိုတာကို ကေလးေတြရင္ထဲ ေရာက္ေအာင္ ဘယ္လို ထည့္ၾကမလဲ ။ ေၿပာၾကစမ္းပါ ။ ဒီဥပေဒကို သိပ္ကိုေထာက္ခံပါတယ္ ဆိုတဲ့ သူေတြ ၊ ဒီဥပေဒကို မူအားၿဖင့္ ေထာက္ခံပါတယ္ ဆိုတဲ့ သူေတြ ၊ အခုNNER နဲ ့ ေက်ာင္းသားဆိုသူေတြရဲ့ လႈပ္ရွားမႈဟာ ပညာေရးတိုးတက္ဖို ့အတြက္ သက္သက္ လို ့ ယံုၾကည္ပါတယ္ ဆိုတဲ့ သူေတြ လာေၿပာၿပ ၾကစမ္းပါ ။ ဒီအေၾကာင္းေတြကို ကၽႊန္ေတာ့လို ပညာေရးနယ္ပယ္က မဟုတ္တဲ့ သာမန္ ၿပည္သူတစ္ေယာက္ေတာင္ ေတြးမိေသးတယ္ဆိုရင္ ခင္မ်ားတုိ ့ ကိုးကြယ္ေနတဲ့ NNER က မဟာပညာေက်ာ္ၾကီးမ်ားက မေတြးမိၾကဘူးလား ။ မေတြးမိဘူး ဆိုတာ ယံုတယ္တဲ့ လား ။ သိပ္အံ့ၾသစရာေကာင္းတာပဲ ။
ၿပီးေတာ့ ရွိေသးတယ္ ။ ဘာတဲ့ ဆရာ ဆရာမ ႏွင့္ ေက်ာင္းသားေတြကို ပါတီ ႏိုင္ငံေရး လြတ္လပ္စြာလုပ္ ခြင့္ေပးရမတဲ့ ။ ေက်ာင္းအုပ္က NLD ၊ ဒုေက်ာင္း အုပ္က USDP ၊ အထက္တန္းၿပ တစ္ခ်ိဳ ့က NDF ၊ NLD ကတစ္ခ်ိဳ ့လူေတြက NDF ကို သစၥာဖာက္လို ့စြပ္စြဲ ၊ ဂ်ာနယ္ထဲပါလာ ၊ NLD ေက်ာင္းအုပ္က စိတ္ေတြတို ၊ ေက်ာင္းအလာ ဆယ္မိနစ္ေလာက္ ေနာက္ က်သြားတဲ့ NDF ဆရာမကို ပိုပိုသာသာေလး ဆူလိုက္မိ ။ အဆူခံရတဲ့ ဆရာမက စိတ္ေတြတို ၊ အဲဒီ့အခ်ိန္မွာ USDP ဒုေက်ာင္းအုပ္က NLD ေတြက အဲလို အစြန္းေရာက္ေၾကာင္း မိမိတို ့ USDP က အင္မတန္သေဘာထားၾကီးေၾကာင္း မဲဆြယ္ေသြး ထိုး ၊ NDF ဆရာမက ခံစားခ်က္ေတြ ေပါက္ကြဲ ၊ သူစာသင္ရတဲ့ အတန္းထဲက ၿမိဳ ့နယ္ NLD ပါတီ ဥကၰဌသား က အိမ္စာမလုပ္လာတာကို နင္က အေဖအရွိန္နဲ ့ ငါကို မေလးစားတာလား ၊နင္တို ့ပါတီ ဥကၠဌကို ငါက ေသာက္ဂရုကို မစိုက္ဘူး လို ့ေၿပာမိ ၊ အဲ့ ေက်ာင္းသားက ပါတီကို ေစာ္ကားတာ မခံဘူးဆိုၿပီး NLD ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးနဲ ့သြား တိုင္ ၊ ေက်ာင္းအုပ္နဲ ့ ဆရာမနဲ ့ ၿပသနာေတြ အၾကီးအက်ယ္တက္ ၊ အဲဒီမွာ USDP ဒုေက်ာင္းအုပ္က ပညာေရးမွဴးကို NLD ေက်ာင္းအုပ္ၾကီး ည့ံေၾကာင္း မ်က္ႏွာလိုက္ေၾကာင္း သြား ေသြးထို း ၿပသနာေတြတက္ ။
အေတြးထဲမွာကို ေပ်ာ္စရာၾကီးေနာ္ ။၀န္ထမ္းဆိုတာ ႏိုင္ငံေတာ္ရဲ ့ အဖြဲ ့အစည္းပါ ။ ဘယ္သူ ဘယ္ပါတီ အစိုးရၿဖစ္ၿဖစ္ တက္လာတဲ့ အစိုးရဟာ ဒီ၀န္ထမ္းေတြရဲ ့ အားကို ယူၿပီး ႏိုင္ငံေတာ္ိကို ေမာင္းႏွင္ရမွာပါ ။ဘာလို ့ Team Work နဲ ့အလုပ္လုပ္ၾကရတဲ့ အဖြဲ ့အစည္းေတြကို စိတ္၀မ္းကြဲေအာင္ လုပ္ၾကမလဲ ။ ႏိုင္ငံေရးနဲ ့ပတ္သက္ရင္ မိဘ နဲ့ သားသမီး ၊ ေမာင္ ႏွင့္ အစ္မ ေတာင္ မေခၚႏိုင္ မေၿပာႏိုင္သည္အထိ စိတ္၀မ္းကြဲၾကေသးတာ ၀န္ထမ္းေတြက ဘယ္လိုလူေတြ မို ့တုန္း ။ တၿခားဘာမွ မၾကည့္ နဲ ့ ။ ခင္မ်ားတို ့ေတာင္ Facebook ေပၚမွာ ကိုယ္နဲ ့ သိပ္အယူအဆကြာသူေတြကို Unfriend Block လုပ္ၾကေသးတယ္မလား ။သူတို ့ ပိုစ္ေတြ ၿမင္ရင္ စိတ္ဆင္းရဲ တယ္ဆိုၿပီးေလ ။ ၀န္ထမ္းအခ်င္းခ်င္းက မၿမင္ရေအာင္ Block လုပ္လို ့မရဘူး ဗ် ။ သူတို ့မွ ကိုယ္ ၾကိဳက္တဲ့ ပါတီ မဲေပးခြင့္ ရွိေနတာ ပဲေလ ။ ရံုးခန္းမွာ သမၼတပံု ခ်ိတ္ထားေပမယ့္ ကိုယ္ပိုင္အိမ္မွာ ေဒၚစု ၿပကၡဒိန္ေတြ ပလူပ်ံေအာင္ ခ်ိတ္ထားတဲ့ ေက်ာငး္အုပ္ေတာင္ ခင္မ်ားတုိ ့ ဥပေဒကို မေထာက္ခံဘူး ။ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားေတြ ႏိုင္ငံေရးလုပ္တာ လက္ခံလို ့ရေပမယ့္ အေၿခခံေတြမွာ ႏိုင္ငံေရး အေရာင္ေတြ မဆိုးသင့္ဘူ း။ ကိုယ့္ကိုကိုယ္ပဲ ေတြးၾကည့္ ။ ကိုယ္ဆယ္တန္း အသက္ 15ႏွစ္ေလာက္တုန္းက ကိုယ့္အေတြးအေခၚေတြ အသက္ 25 ႏွစ္မွာ မွန္တယ္လို ့ထင္ေသးရဲ ့လားလို ့ ။ သိပ္ႏုလြန္းတဲ့ ႏွလံုးသားေတြကို အေရာင္ဆိုးဖို ့ ၾကိဳးစားတာ ပညာေရးတိုးတက္ဖို ့တဲ့ လား ။ အေၿခခံပညာေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ဟာ အရာရာကို ေတာ္လွန္ဖို ့စိတ္၀င္စားတာထက္ အရာရာကို သင္ယူဖို ့ပဲ စိတ္၀င္စားသင့္ေသးတယ္ ။
ၿမန္မာႏို္င္ငံရဲ ့ ပညာေရးစနစ္ၾကီးေကာင္းတယ္ လုိ ့ တစ္ခါမွ မေတြးဖူး မေၿပာဖူးဘူး ။ ဒါေပမယ့္ အဲဒီအတြက္ေတာ့ ႏိုင္ငံေတာ္ သစၥာေဖာက္ေတြ ဆြဲတဲ့ ဥပေဒကို မ်က္လံုးမွိတ္ မေထာက္ခံႏို္င္ဘူး ။ (ေသခ်ာဖတ္ၾကေနာ္ ။ အမ်ိဳးသား သစၥာေဖာက္လို ့မသံုးဘူး ။ အစိုးရ သစၥာေဖာက္လို ့မသံုးဘူး ။ ႏိုင္ငံေတာ္ သစၥာေဖာက္လို ့ သံုးထားတာ ) ။ ကိုယ့္ ဆီမွာ ရွိတဲ့ မုန္ ့က စားမေကာင္းလို ့ တၿမည့္ၿမည့္ေသမယ့္ အဆိပ္သီးကို ေတာ့ ဘယ္သူမွ ခူးမစားဘူးမလား ။ တခ်ိဳ ့ကေၿပာတယ္ ။ဒီဥပေဒကို မူအရေထာက္ခံတာ အေသးစိတ္က လႊတ္ေတာ္မွာ ဆက္ညွိၾကပါလိမ့္မယ္တဲ့ ။ အဲဒါဆို သူတို ့ဆြဲလာတဲ့ ဒီဥပေဒကို သူတို ့စိတ္တိုင္းက် အတည္မၿပဳေပးရင္ သပိတ္ဆက္ေမွာက္မယ္လို ့ ၾကိမ္း၀ါးတာ ဘယ္သူေတြလဲ ။ လႊတ္ေတာ္ အဆံုးအၿဖတ္ကို နာခံဖို ့မေၿပာနဲ ့ လႊတ္ေတာ္မွာ ၾကားနာမယ့္ ၾကားနာမႈကို ေတာင္ မေစာင့္ႏိုင္တဲ့ သူေတြဟာ လႊတ္ေတာ္မွာ ဆက္ေဆြးေႏြးရင္ ေၿပလည္မယ္ထင္လို ့လား ။အခု အစိုးရက ခင္မ်ားတို ့ေၿပာတဲ့ အတိုင္း လႊတ္ေတာ္တင္ေပးၿပီးၿပီ ။ ရည္ရြယ္ခ်က္ရိုးသားတယ္ဆို လႊတ္ေတာ္က ခင္မ်ားတို ့ကို ဖိတ္ထားတဲ့ ၾကားနာမႈ ကို သြားတက္သင့္ၿပီ ။ အခုေတာ့ ဒါေတာင္ ရန္ကုန္ မ၀င္ရလို ့ ပြဲ မဆူ ဆူေအာင္လုပ္ေနတယ္ ။ ခင္မ်ားတို ့က ရန္ကုန္၀င္ခ်င္တာလား ၊ ဥကေဒၿပင္ခ်င္တာလားလို ့ ၿပန္ေမးရမလိုၿဖစ္ေနၿပီ ။ အဆင့္အတန္း ရွိရွိ လႊတ္ေတာ္ေခၚေဆြးေႏြးတာကို ဘာလို ့မ်ား လမ္းေဘးမွာ ထိုင္ၿပီးေအာ္ခ်င္ေနတာလဲ ဆိုတာ စဥ္းစားတတ္တဲ့ သူတိုင္း ေတြးမိတယ္ ။
ဘက ေက်ာင္းနဲ့ စဖြင့္ေတာ့ ဘက ေက်ာင္းနဲ ့ပဲ ၿပန္ပိတ္မယ္ ။ ေက်းရြာေတြမွာရွိတဲ့ စာသင္ေက်ာင္းဆယ္ေက်ာင္းေလာက္မွာ ရွစ္ေက်ာင္းေလာက္က ဘုန္းၾကီးေက်ာင္း၀င္းထဲ မွာ ရွိၾကတာပါ ။ ဟိုးအရင္ေခတ္ကတည္းက ရြာတိုင္းမွာ စာသင္ေက်ာင္းသာ မရွိမယ္ ဘုန္းၾကီးေက်ာင္းကေတာ့ ရြာတိုင္းရွိၾကတဲ့အတြက္ စာသင္ေက်ာင္းအတြက္ ေနရာ မရွိတဲ့ ရြာေတြမွာ ဘုန္းၾကီးေတြက သူ ့ေၿမေနရာက္ုိ လွဴထားၾကတယ္ ။ေနာက္ပိုင္း အစိုးရက ေက်ာင္းေဆာင္သစ္ေတြ ခ်ေပးလာေတာ့ ေက်ာင္းေၿမေနရာဟာ ပံုစံ 105 ေပါက္မွ ခ်ေပးေတာ့တာ ၿဖစ္တဲ့အတြက္ ရြာေက်ာင္းဘုန္းဘုန္းေတြက သူတို ့ ေက်ာင္းေၿမကို တရား၀င္ စြန္ ့လႊတ္ လွဴဒါန္းၾကရတယ္ ။ အဲ့ဒါေၾကာင့္ စာသင္ေက်ာင္းအမ်ားစုဟာ ဘုန္းၾကီးေက်ာင္း၀င္းထဲမွာ ရွိၾကတာကိုေတြ ့ရတယ္ ။ကၽႊန္ေတာ္ေရာက္ဖူးတဲ့ ရြာေတြကေတာ့ ၿမန္မာၿပည္ အလယ္ပိုင္းက ရြာေတြမ်ားတဲ့ အတြက္ ခရစ္ယာန္ေတာ့ မေတြ ့ဘူး ။အစၥလာမ္ဘာသာ၀င္ေတြေတာ့မ်ားတယ္ ။ ဘုန္းၾကီးေက်ာင္း၀င္းထဲက စာသင္ေက်ာင္းကို မူစလင္ကေလးေတြ ေက်ာင္းလာတက္လို ့ ၿပသနာၿဖစ္တယ္လို ့ တစ္ခါမွ ကို မၾကားဖူးခဲ့ ဘူး ။ဒါကို ေရးၿပတာက ေက်းရြာေတြမွာရွိတဲ့ စာသင္ေက်ာင္းေတြ ပညာေရးေတြအေပၚ ဘုန္းၾကီးေတြရဲ ့ သေဘာထားကို ေပၚလြင္ေစခ်င္လို ့ပါ ။
ဗုဒၶဘာသာ ဟာ ၿမန္မာလို ့အစၿပဳလာမယ့္ ပ်ဴေခတ္ကတည္းက ဒီတိုင္းၿပည္မွာ ထြန္းကားခဲ့ တဲ့ ၿပည္တည္ေထာင္ဖက္ ဘာသာ ပါ ။ ၿမန္မာ ့သမိုင္းအဆက္ဆက္ ရွင္ဘုရင္ေတြ က စလို ့ လြတ္လပ္ေရး ဖခင္ၾကီး ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း အထိ ဘကေက်ာင္းကထြက္ခဲ့ၾကတာပါ ။ ေခတ္အဆက္ဆက္ေခါင္းေဆာင္မ်ား ဘယ္သူေတြ ဘက ေက်ာင္းေတြနဲ ့ ကင္းခဲ့ပါသလဲ ။ လက္ရွိလည္း ေက်းရြာေတြမွာ ဘက ေက်ာင္းေတြ လိုအပ္ေနတုန္းပါ ။ ၿမိဳ ့ေပၚမွာလည္း မိဘမဲ့ ကေလးေပါင္း ေၿမာက္ၿမားစြာဟာ အဲဒီ့ ဘက ေက်ာင္းေတြကို မွီခိုေနရဆဲပါ ။ ဗုဒၶဘာသာ ဆိုတာ လက္ရွိ လည္း ဒီႏိုင္ငံရဲ ့ လူဦးေရ 70% ႏႈန္းေလာက္ ကိုးကြယ္ေနတဲ့ ဘာသာပါ ။ ၿမန္မာႏိုင္ငံ သူ ့ကၽႊန္ဘ၀ေရာက္ ကတည္းက ေက်းလက္ၿမန္မာ့ပညာေရးကို ဘက ေက်ာင္းေတြနဲ ့ ဘုန္းေတာ္ၾကီးေတြက က်ားကန္ေပးခဲ့ၾကတာပါ ။
ဒီေက်းဇူးေတြကိုမွ မေထာက္ ဘက ေက်ာင္းေတြ ဖြင့္ခြင့္ေပးၿပီး အၿခားဘာသာေရး အေၿခခံေက်ာင္းေတြ ဖြင့္ခြင့္ မေပးတဲ့ အတြက္ ႏိုင္ငံေတာ္ သီခ်င္းထဲက “ ခြင့္တူညီမွ် ၀ါဒၿဖဴစင္တဲ့ ေၿမ “ ဆိုတဲ့ စာသားကို ဆိုဖို ့ ရွက္ၾကတယ္ဆိုတဲ့ လစ္ဘရယ္အစြန္းေရာက္ေတြကို ေမးခ်င္ပါတယ္ ။ေဆာ္ဒီမွာ ဘုန္းၾကီးေက်ာင္းေဆာက္လုပ္ရသလား ။ ဘကေက်ာင္းဖြင့္လို ့ရလား ။ အေမရိကန္မွာ သြားဖြင့္မယ့္ ဘက ေက်ာင္းကို အေမရိကန္ အစိုးရက တရား၀င္ အသိအမွတ္ၿပဳမလား ။ လက္ခံမလား ေမးခ်င္ပါတယ္ ။ ၿမန္မာႏိုင္ငံမွာ ဘာသာေရးလြတ္လပ္ခြင့္ ရွိ မရွိ မူဆလင္ဦးေရ ဗလီအခ်ိဳး ၊ ခရစ္ယာန္ဦးေရ ခ်က္ေက်ာင္း အခ်ိဳးကို ၾကည့္ၾကပါ ။ ၿမန္မာရွင္ဘုရင္ေတြ လက္ထက္ကတည္းက ကိုယ့္ေၿမမွာ အၿခားဘာသာကို သာသနာလာၿပဳ တဲ့ အဖြဲ ့ကို ၊ေၿမေနရာေပး ခ်တ္ေက်ာင္းေဆာက္ခြင့္ ေပးခဲ့တဲ့ ႏိုင္ငံပါ ။ စစ္ရံႈးလုိ ့ပါလာတဲ့ ဘာသာၿခားသံု ့ပန္းေတြ အတြက္ ဗလီေဆာက္ေပးၿပီး ေၿမေနရာခ်ထား ေပးခဲ့ တဲ့ ႏိုင္ငံပါ ။ ဒါေတာင္ ဘက ေက်ာင္းေတြ အၿပိဳင္ စာသင္ေက်ာင္း ဖြင့္ခြင့္ မရလို ့ ရွက္တယ္ဆိုေတာ့ကာ ဘယ္လိုနားလည္ရမွန္း မသိေတာ့ပါ ။ သမိုင္းခ်င္းတူသလားလို ့ပဲ ေမးခ်င္ပါတယ္ ။
အဲ့ဒီေတာ့ အၿခားဘာသာေရးအေၿခခံ စာသင္ေက်ာင္းေတြ ဖြင့္ခြင့္ မရလို ့ ဒီဆႏၶၿပ ပြဲၾကီးကို မရုတ္ႏို္င္ဘူး ဆိုခဲ့ရင္ေတာ့ အမ်ိဳးသားေရး ေမာင္ႏွမမ်ား အားလံုးကို လည္း ေတာင္းပန္ပါတယ္ ။ ကၽႊန္ေတာ္တို ့ပဲ ဘက ေက်ာင္းေတြကို ဖ်က္ေပးလုိက္ၾကရေအာင္လားဗ်ာ ။ လက္ရွိ လူဦးေရ 70%ေက်ာ္ကိုးကြယ္တဲ့ ၿပည္တည္ေထာင္ဖက္ဘာသာတစ္ခုအတြက္ ဒီေလာက္ေတာင္ အခြင့္ခံစားခြင့္ မရွိဘူးဆိုရင္ ကၽႊန္ေတာ္တို ့ပဲ ေလွ်ာ့ လိုက္ၾကရေအာင္ေလ ။ ဒီႏိုင္ငံ အနာဂတ္အတြက္ အၿခား ဘာသာေရးအေၿခခံေက်ာင္းေတြကို ေတာ့ ဖြင့္ခြင့္မေပးပါရေစနဲ ့ ။ တိုင္းရင္းသား ဘာသာ စကား ေတြလည္း တိုးတက္ေစခ်င္ပါတယ္ ။ အေၿခခံကတည္း က တိုင္းရင္းသား လူမိ်ဳးအလိုက္ စာသင္ခ်ိန္ေတြမွာ တစ္ခ်ိန္သက္သက္ယူၿပီး တိုင္းရင္းသား ဘာသာသင္ ၊ တၿဖည္းၿဖည္းခ်င္း အဆင့္ၿမွင့္ ၊ေနာက္ ဆံုး တကၠသိုလ္ေတြမွာပါ BA ၿမန္္မာစာ လိုမ်ိဳး ၊ BA ရွမ္းစာ ၊တို ့ BA ကရင္စာ တို႕အထိ လုပ္ၾကပါ ။ ကန္ ့ကြက္ရန္ မရွိပါ ဗ်ာ ။ သင္ရိုး ကိုေတာ့ မိခင္ဘာသာစကား အေၿခၿပဳ လို ့ မလုပ္ၾကပါနဲ့ ။မိခင္ဘာသာစကား အေၿခၿပဳဆိုရင္ ကၽႊန္ေတာ္တို ့လို ၀န္ထမ္းသားသမီးေတြက ကရင္ၿပည္နယ္ေၿပာင္းရင္ ကရင္လိုသင္လိုက္ ကယားေၿပာင္းရင္ ကယားလိုသင္လိုက္ ၊ရွမ္းေၿပာင္းရင္ ရွမ္းလိုသင္လိုက္နဲ့ ဘယ္လိုလုပ္ စာတတ္ပါေတာ့မလဲေလ ။
လူေတြဆိုတာ တစ္ေယာက္နဲ ့ တစ္ေေယာက္ အၿမင္မတူတဲ့ အတြက္ လြတ္လပ္စြာ ကြဲလြဲခြင့္ ရွိတယ္ဆိုတာ နားလည္ပါတယ္ ။ ကြဲလြဲခြင့္ ဆိုတာကို အၿပန္အလွန္ေလးစားဖို ့အတြက္က တစ္ေယာက္နဲ ့ တစ္ေယာက္ ရိုးသားတယ္ဆိုတာကို ယံုၾကည္မႈ ရွိဖို ့လိုပါတယ္ ။ ကၽႊန္ေတာ္ကေတာ့ NNER ကို လံုး၀ကို ယံုလို ့မရေတာ့တာက အထက္က အခ်က္ေတြကို အရင္ပညာေရးဥပေဒဆြဲကတည္းက ထည့္ဖို ့ၾကိဳးစားခဲ့လို ့ ဆရာ ဆရာမၾကီးေတြက မၿဖစ္ႏိုင္ေၾကာင္း အၾကိမ္ၾကိမ္ ရွင္းၿပၿပီးသားပါ ။ ဒါကို သပိတ္ေမွာက္တဲ့ နည္းနဲ ့ ထပ္ထည့္ဖို ့ၾကိဳးစား လာကတည္းက အေၿဖက ရွင္းေနပါၿပီ ။ဒါၿပင္ ဥပေဒၿပင္ဖို ့ထက္ ရန္ကုန္၀င္ဖို ့က ပိုအေရးၾကီးေနေလေတာ့ ပိုရွင္းသြားတယ္ ဆိုရမွာပါ ။
ဒီ ပညာေရး ဥပေဒ ၿပသနာဟာ ရခိုင္ၿပည္နယ္ တစ္ခုတည္းအတြက္ အႏၲရာယ္ၾကီးတာ မဟုတ္ပါဘူး ။ ကၽႊန္ေတာ္တို ့ တစ္ႏိုင္ငံလံုးကို အစိတ္စိတ္ခြဲမယ့္ ေရရွည္စီမံကိန္းပါ ။ ေနာက္ဆံုးေၿပာခ်င္တာကေတာ့ တိုင္းၿပည္တစ္ၿပည္မွာ ၿပည္သူလူုထုနဲ ့တန္တဲ့ အစိုးရပဲ ရမယ္ဆိုတာ လက္ခံတဲ့ အတြက္ ဘယ္အစိုးရတက္တက္ သိပ္စိတ္မ၀င္စားဘူး ။ ၿပည္သူလူထု ဥာဏ္ရည္ နဲ႕ စိတ္ဓာတ္အဆင့္အတန္း ၿမင့္မားလာဖို ့ကို ပိုစိတ္၀င္စားပါတယ္ ။ အဲဒီေတာ့ ခင္မ်ားတို ့ဘာသာ အမုန္းေၾကာင့္ ၿဖစ္ၿဖစ္ ၊ အၿငိဳးေၾကာင့္ၿဖစ္ၿဖစ္ ၊ ႏိုင္ငံေရး ယံုၾကည္ခ်က္ေၾကာင့္ ၿဖစ္ၿဖစ္ ၊ ပိုက္ဆံေၾကာင့္ၿဖစ္ၿဖစ္ လက္ရွိ အစိုးရကို ၿဖဳတ္ခ်ခ်င္ရင္ ကိုယ့္နည္းကိုယ့္ဟန္နဲ ့ ၿဖဳတ္ခ်ၾကပါ ။ထူးၿပီး ၀မ္းနည္းရန္ မရွိပါေလ ။ ဒါေပမယ့္ ၿမန္မာ ဆိုတဲ့ အမည္နဲ ့ လက္ရွိ ၿမန္မာႏိုင္ငံဆိုတဲ့ နယ္နမိတ္ၿဖစ္ေပၚလာဖို ့ အေနာ္ရထာလက္ထက္က စလို ့ ေခတ္အဆက္ဆက္ ကၽႊန္ေတာ္တို ့ ဘိုးဘြားေတြရဲ့ ေသြးနဲ ့ တည္ေဆာက္ခဲ့ရတာပါ ။ ခင္မ်ားတို ့ လိုဘ တစ္ခုအတြက္ ၿမန္မာႏို္င္ငံ နဲ ့ ၿမန္မာ ဆိုတဲ့ အမည္ရဲ ့ အနာဂတ္ ကို သတ္မပစ္ၾကပါနဲ ့လို ့ ပဲ ေၿပာခ်င္ပါတယ္ ။
Credit to : Wai Nwe Lwin
Saturday, March 7, 2015
လက္ရွိ အစိုးရကို ၿဖဳတ္ခ်ခ်င္ရင္ ကိုယ့္နည္းကိုယ့္ဟန္နဲ ့ ၿဖဳတ္ခ်ၾကပါ ။ ထူးၿပီး ၀မ္းနည္းရန္ မရွိပါေလ ။ ဒါေပမယ့္ … လိုဘ တစ္ခုအတြက္ ၿမန္မာႏိုင္ငံ နဲ ့ ၿမန္မာ ဆိုတဲ့ အမည္ရဲ ့ အနာဂတ္ ကို သတ္မပစ္ၾကပါနဲ ့
Saturday, June 28, 2014
ထူးထူး (ေတာင္ငူ) – မတားပါနဲ႔ ဆရာမရယ္ June 25, 2014
အခု ဒီမိုကေရစီကိုသြားေနပါတယ္ဆိုတဲ့ စာေရးသူတို႔ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ ေက်ာင္းသားေတြ ႏိုင္ငံေရးကင္းရွင္းရမည္၊ ႏိုင္ငံေရးမလုပ္ရဘူး…. မဟုတ္ရင္ အေဆာင္ကေနႏွင္ထုတ္ခံရမည္၊ ေက်ာင္းထုတ္ခံရမည္၊ ေက်ာင္းသားေတြအဖြဲ႔အစည္းေတြနဲ႔ ကင္းရွင္းရမည္ ဆိုၿပီး ဆရာ၊ဆရာမ ေတြကိုယ္တိုင္ ေျပာေနဆိုေနတာကို ျမင္ေန၊ ေတြ႕ေန၊ၾကားေန ရေတာ့ စာေရးသူရင္ထဲ ဘယ္လိုမွ ခံစားလို႔မရဘူးျဖစ္ေနတာၾကာၿပီ…
စာေရးသူဟာ ျမန္မာျပည္မွာတုန္းကလည္း စီးပြားေရး ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ပါ၊ အခု နယူးဇီလန္ ေရာက္ေတာ့လည္း စီးပြားေရးမွာ စာရင္းကိုင္ပညာ နဲ႔ စီမံခန္႔ခြဲမႈပညာ ကို (အထူးျပဳ)ဆက္လက္ သင္ၾကားေနတဲ့ ဒုတိယႏွစ္ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ပါ။
အခုေတာ့ ဒုတိယႏွစ္ အတန္းတင္စာေမးပြဲကလည္း ေျဖၿပီးသြားေတာ့ ရင္ထဲ က်လီ့ က်လီ့ ျဖစ္ေနတာကို မေနႏိုင္ေတာ့လို႔ ေရးပါရေစေတာ့… စာေရးသူဟာ ဂုဏ္ေက်းဇူးႀကီးမားၾကကုန္ေသာ ဆရာသမားမ်ားကို အၿမဲ ၾကည္ညိဳေလးစားတဲ့ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးပါ… ဆရာသမားမ်ားအေပၚ၌ ျပစ္မွား၊ ေစာ္ကားလိုေသာ စိတ္ဆႏၵ စိုးစဥ္းမ်ွမရွိတာ အမွန္ပါ…
ပညာေရး ႏွင့္ ႏိုင္ငံေရး
ျမန္မာျပည္မွာ ေက်ာင္းသားေတြ ႏိုင္ငံေရး ကင္းရွင္းရမည္လို႔ ေျပာေနတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမ မ်ားကို စာေရးသူ ရိုေသေလးစားစြာ ေမးခ်င္တဲ့ ေမးခြန္းကေတာ့ ပညာေရး ႏွင့္ ႏိုင္ငံေရး ကင္းလို႔ရလို႔လား….
စာေရးသူ ပညာသင္ၾကားေနတဲ့ Waikato Institute of Technology (Wintec) ေက်ာင္းေတာ္ႀကီး၏ Centre of Business က ဆရာ၊ ဆရာမ ေတြကေတာ့ ဘာပဲသင္သင္ ေနာက္ဆံုး နိဂံုးခ်ဳပ္တာကေတာ့ မ်ားေသာအားျဖင့္ ႏိုင္ငံေရးနဲ႔ အဆံုးသတ္တာမ်ားပါတယ္။
ပထမႏွစ္မွာ မသင္မေနရသင္ၾကားရတဲ့ ေမာ္ဂ်ဴး (ေဘာဂေဗဒဘာသာရပ္) မွာ တစ္ႏွစ္ပတ္လံုး ဘာပဲ သင္သင္ ဆရာမ ေနာက္ဆံုး အဆံုးသတ္သြားတာကေတာ့ ႏိုင္ငံေရးနဲ႔ပါပဲ။ ႏိုင္ငံ၏ စီးပြားေရး၊ ကမၻာ့ စီးပြားေရး (Macroeconomic) ကို သင္ေနတဲ့ အခ်ိန္ ပိုေတာင္ ပါေသးတယ္… တစ္ခ်ိန္လံုး အခု အာဏာရပါတီ (အစိုးရ) က ဘယ္လို မူ၀ါဒေတြနဲ႔၊ ဘယ္လို စီးပြားေရးကိုလုပ္ေနတာ… ႏိုင္ငံ၏ GDP( Gross Domestic Production) ကုန္ထုတ္စြမ္းအား၊ (Gross National Expenditure) တစ္ႏွစ္တာအသံုးစရိတ္ေတြ၊ (Gross National Income) တစ္ႏွစ္တာ ၀င္ေငြ၊ ေနာက္ အစိုးရ ဘတ္ဂ်က္ (Budget)၊ အစိုးရမွာ ဘတ္ဂ်က္ လိုေငြျပေနလား ဒါမွမဟုတ္ ပိုေငြျပေနလား… ေငြေၾကး နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး Monetary Policy ကို က်င့္သံုးေနတာလား၊ (သို႕) Fiscal Policy ကို အသံုးျပဳေနတာလား…. ဒါေတြကို သင္ေနတဲ့ အခ်ိန္မွာ ႏိုင္ငံေရး မပါလို႔ရမလား….
စာေရးသူတို႔ရဲ႕ နယူးဇီလန္သူ (Kiwi) ေဘာဂေဗဒ ဆရာမကေတာ့ တစ္ခ်ိန္လံုး အစိုးရ Websites ေတြကို ၀င္ဖတ္ဖို႔၊ ေလ့လာဖို႔၊ အစိုးရ ဘာလုပ္ေနတယ္၊ ဘယ္လိုမူ၀ါဒေတြ က်င့္သံုးေနတယ္ဆိုတာ သူကိုယ္တိုင္လည္း ေျပာျပတယ္၊ ေက်ာင္းသားေတြကိုလည္း ေလ့လာခိုင္းတယ္… အင္တာေနရွင္နယ္လ္ ေက်ာင္းသားေတြကို ေတာင္ နယူးဇီလန္ရဲ႕ ႏိုင္ငံေရးကို ေလ့လာဖို႔ အၿမဲတိုက္တြန္းတယ္… “မင္းတို႔ေတြ ဘြဲ႔ရဖို႔ အနည္းဆံုး (၃) ႏွစ္ နယူးဇီလန္မွာ ေနရမယ္… အဲ့ (၃)ႏွစ္ အတြင္း နယူးဇီလန္ ဘာျဖစ္ေနတယ္… ဘယ္ကို သြားေနတယ္ ဆိုတာ မင္းတို႔နဲ႔လည္းဆိုင္တယ္… ဒီႏိုင္ငံသား ေက်ာင္းသားေတြဆို ပိုလိုေတာင္ဆိုင္ေသးတယ္… မင္းတို႔ရဲ႕ မဲတစ္ျပားကို ဘယ္သူ႔ကို ေပးမလဲ… ဘာေၾကာင့္လဲ… မင္းတို႔ မဲေပးမယ့္ ပါတီ၊ ေခါင္းေဆာင္ ဘာလုပ္ေနလဲ… ဘာေတြ ျဖစ္လာႏိုင္သလဲ… ဒါေတြကို မင္းတို႔စိတ္မ၀င္ဘူးဆိုရင္ေတာင္… ဒါေတြက မင္းတို႔ကို တိုက္ရိုက္ ပက္သက္လာလိမ့္မယ္… လံုး၀ေရွာင္လို႔မရဘူး… စိတ္ခ်…. ဒီႏိုင္ငံမွာရွိတဲ့၊ ဒီႏိုင္ငံကထြက္တဲ့ သဘာ၀သယံဇာတေတြရဲ႕ ပိုင္ရွင္ အစစ္ကမင္းတို႔ေတြ…
မင္းတို႔ မိဘေတြ၊ အဖိုးအဖြားေတြ ရဲ႕ အခြန္ေဆာင္ထားတဲ့ ပိုက္ဆံနဲ႔ ဒီအစိုးရ လည္ပတ္ေနတာ… မင္းတို႔ ပိုက္ဆံကို ကိုင္ေနတဲ့သူေတြ၊ မင္းတို႔ပိုင္တဲ့ သယံဇာတေတြကို စီမံခန္႔ခြဲ ေနတဲ့ သူေတြ အေၾကာင္းကို သိေအာင္လုပ္ရမွာ… အဲ့လူေတြ လုပ္ပံု ကိုင္ပံု မဟုတ္ရင္ ကန္႔ကြက္ရမွာ… ေထာက္ျပရမွာ… လိုအပ္ရင္ မဲလံုး၀ မေပးရမွာ… အဲ့ဒါ မင္းတို႔တာ၀န္” ။
ဆရာမရဲ႕ ေက်ာင္းခန္းတြင္း ပို႔ခ်ေနတဲ့ သင္ခန္းစာ ေတြသည္ပင္လွ်င္ ႏိုင္ငံေရးနဲ႔ မကင္းပါဘူး။ ကိုယ့္တပည့္ကို တကယ္ေတာ္ေစခ်င္လို႔၊ တတ္ေစခ်င္လို႔ ေစတနာအျပည့္နဲ႔ ေျပာေနတယ္၊ သင္ေနတယ္ဆိုတာ ေက်ာင္းသားတိုင္းနားလည္တယ္…
နားလည္လို႔လဲ လက္ခံသင့္၊မခံသင့္ ေက်ာင္းသားကစဥ္းစားတဲ့ အခါမွာ ဒါဟာလံုး၀ အမွန္တရားႀကီး။ ဒါေၾကာင့္မို႔လို႔ ေက်ာင္းသားေတြက ဆရာမေျပာတာကို လက္ခံတယ္… ဆရာမ ေျပာတဲ့ အတိုင္း ႏိုင္ငံေရးကို စိတ္၀င္တစားနဲ႔ ေလ့လာၾကတယ္… ဆရာမ ကို ပိုၿပီးေလးစားမိလာတယ္…
ကီ၀ီဆရာမ်ား နဲ႔ ျမန္မာဆရာမ်ား
စာေရးသူတို႔ ေက်ာင္းက ေဘာဂေဗဒဘာသာရပ္သင္တဲ့ (Kiwi) ဆရာမကေတာ့ တပည့္ေတြ ႏိုင္ငံေရး စိတ္မ၀င္စားမွာ စိုးရိမ္လို႔ ေလ့လာဖို႔ တိုက္တြန္းသလို… ၿပီးခဲ့တဲ့ ပထမႏွစ္ အတန္းတင္ စာေမးပြဲ ေျဖခါနီး ေက်ာင္းသားေတြဆီ e-mail ပို႔တယ္… နယူးဇီလန္၀န္ႀကီးခ်ဳပ္ ဂၽြန္ကီး အခု ေတာင္ကိုရီးယားေရာက္ေနတယ္… ေတာင္ကိုရီးယားနဲ႔ နယူးဇီလန္ Free Trade စာခ်ဳပ္ခ်ဳပ္ဖို႔ ေဆြးေႏြးေနတယ္…. ဘယ္ Websites ေတြကို ၀င္ၾကည့္ပါ…. နယူးဇီလန္အတြက္ ေကာင္းက်ိဳး၊ ဆိုးက်ိဳးေတြ ဘာေတြ ျဖစ္လာႏိုင္သလဲ… ေလ့လာပါ။ ဘယ္ေန႔ည၊ ဘယ္အခ်ိန္မွာ နယူးဇီလန္လႊတ္ေတာ္မွာ ဒါကိုေဆြးေႏြးမယ္… အဲ့ဒါ ဘယ္အခ်ိန္မွာ တိုက္ရိုက္ လႊင့္မယ္… ဘယ္ေန႔မွာ ဟိုက္လိုက္ ျပန္လႊင့္မယ္… ေသေသခ်ာခ်ာ ၾကည့္ပါ…. အဲ့ဒါ ငါမင္းတို႔ကို စာေမးပြဲမွာအမွတ္ (၂၀) ဖိုးေမးမယ္ဆိုၿပီး e-mail ပို႔လာပါတယ္…
စာေရးသူေျပာခ်င္တာက ေက်ာင္းကသင္တဲ့စာကို လက္ေတြ႔လုပ္ငန္းခြင္၊ လူမႈဘ၀ထဲမွာ ျပန္အသံုးခ်ႏိုင္ဖို႔ ဆိုရင္ ဒီသင္ရိုးညႊန္းတမ္း၊ သင္ခန္းစာေတြ၊ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ေတြဟာ လက္ေတြ႔ေလာကနဲ႔ သဟဇာတ ျဖစ္ဖို႔ လိုမယ္လို႔ထင္သလို၊ သင္တဲ့ ဆရာ၊ဆရာမ ေတြကလည္း ေက်ာင္းသားကို လက္ေတြ႔ဘ၀ထဲမွာျဖစ္ပ်က္ေနတဲ့ အရာေတြနဲ႔အၿမဲထိေတြ႔ေနေအာင္၊ စာေတြ႔ နဲ႔ လက္ေတြ႔ ခ်ိန္ထိုးၾကည့္တတ္ေအာင္တိုက္တြန္းဖို႔ လုိမယ္လို႔ထင္ပါတယ္။ တျခားဘာသာရပ္သင္တဲ့ ဆရာေတြလည္း သင္ခန္းစာသင္ေနရင္းနဲ႔ကိုပဲ ႏိုင္ငံေရး ကပါ ပါလာတာပါပဲ… ေရွာင္လို႔မရပါဘူး။ ျမန္မာျပည္က ဆရာ၊ ဆရာမ အမ်ားစု ကေတာ့ ႏွမ္းတစ္ေစ့နဲ႔ ဆီမျဖစ္ပါဘူး ဆိုတာကို ေခါင္းထဲ စြဲေနပံုရတယ္…
ဒီေလာက္ ေက်ာင္းသားေတြ ႏိုင္ငံေရးကိုစိတ္၀င္စားတာ၊ တိုင္းျပည္အေရးကို စိတ္ပါလက္ပါ ေလ့လာေဆာင္ရြက္တာ… ဒါေတြဟာ အနာဂတ္ႏိုင္ငံေတာ္အတြက္ ေကာင္းတဲ့ လကၡဏာေတြ…. ဒါေတြကို မလုပ္ေအာင္၊ ရပ္တန္႔ေအာင္ လုပ္ေနတာေတြဟာ(ၿခိမ္းေျခာက္ေနတာေတြဟာ) တိုင္းျပည္အေပၚေစတနာရွိတဲ့ လုပ္ရပ္ေတြလား…
ဒါမွမဟုတ္ ေၾကာက္လို႔လုပ္ေနတာေတြလား…. ေၾကာက္လို႔လုပ္တာဆိုရင္… လႊတ္ေတာ္ဥကၠ႒ ကလည္း ေျပာထားတယ္… အမွန္တရားအတြက္ မေၾကာက္ပါနဲ႔… ေခတ္ေတြေျပာင္းသြားပါၿပီတဲ့…
ဒီမ်ိဳးဆက္သစ္ ေက်ာင္းသားေတြ ဟာ တစ္ခ်ိန္မွာ တိုင္းျပည္တာ၀န္ေတြကို ပခံုးထမ္းသယ္ပိုး ေဆာင္ရြက္မယ့္ အနာဂတ္ေခါင္းေဆာင္ေတြေလ … သူတို႔တစ္ေတြ ႏိုင္ငံေရး ကို စိတ္၀င္စားေလေလ…
သူတို႔တစ္ေတြရဲ႕ အေတြးအေခၚေတြ၊ စဥ္းစား ထိုးထြင္း သိျမင္တဲ့ ဥာဏ္ေတြ ထက္လာေလေလ… စာေရးသူတို႔ အမိ ျမန္မာျပည္ႀကီး ေနာင္ေရး စိတ္ေအးရေလေလေပါ့ဗ်ာ… မဟုတ္ဘူးလား…
ဒါမွမဟုတ္ စစ္တကၠသိုလ္ေနာက္ဆံုးႏွစ္ တတ္ေနတဲ့ သားေတာ္ေမာင္အတြက္လား…. အိမ္ဦးနတ္က တပ္ရင္မႈးမ႔ိုလို႔လား…. ရာထူးတတ္ခ်င္လို႔လား….. အဲ့ဒါဆိုလည္း စစ္တကၠသိုလ္ ကိုသာ ေျပာင္းသြားၿပီး အဲ့မွာ စိတ္ပါ လက္ပါ သင္ၾကားပါလို႔…
ဆရာမရယ္ မကူညီခ်င္ေနပါ… မေႏွာင့္ယွက္ပါနဲ႔လ႔ို ေတာင္းပန္ပါရေစ….။
(မိုးမခမွ ကူးယူေဖၚျပပါသည္။)
Wednesday, June 18, 2014
ဓမၼယာန ၿပည္ေတာ္ဦးႏွင့္ ဘူဂေယာင္းတကၠသိုလ္တို႕ ပူးေပါင္းဖြင့္လွစ္ေသာ (၅)ၾကိိမ္ေျမာ္က္ ကိုရီးယားဘသာစကားသင္တန္းမ်ား ဖြင့္လွစ္မည္
ခ်စ္ခင္ ေလးစားရပါေသာ ေရႊ ၿမန္မာ အစ္ကို တို႕ ေမာင္ တို႕ရွင့္
ဓမၼယာန ၿပည္ေတာ္ဦးႏွင့္ ဘူဂေယာင္းတကၠသိုလ္တို႕ မွ ေရႊၿမန္မာမ်ားအတြက္ ပူးေပါင္း ၿပဳလုပ္ေပးေသာ ကိုရီးယားဘာသာ အခမဲ့ ငါးၾကိမ္ေၿမာက္ သင္တန္းမ်ားကို ဂင္မဲဓမၼယာန ၿပည္ေတာ္ဦးဘုန္းၾကီး ေက်ာင္းႏွင့္ ဂြမ္ဂ်ဴး ၿပည္ေတာ္ဦးဘုန္းၾကီး ေက်ာင္းမ်ားတြင္၂၀၁၄-၆-၂၂ မွ ၂၀၁၄-၈-၂၄ အထိ အပတ္စဥ္ တနဂၤေႏြတိုင္း ဆယ္ပတ္ၾကာ ၿပဳလုပ္က်င္းပသြားမည္ ၿဖစ္ပါတယ္ရွင့္။ ၿပဳလုပ္ခဲ့ၿပီးၿဖစ္ေသာ သင္တန္းမ်ားတြင္ ေလးၾကိမ္တိုင္တိုင္ ၾကိဳးၾကိဳးစားစား တက္ေရာက္ သင္ၾကားခဲ့ေသာ သင္တန္းသားေဟာင္းမ်ား အၿပင္ အသစ္ အသစ္ေသာ သင္တန္းသားမ်ား ေအာက္ပါ တာ၀န္ခံ ဆရာ/ဆရာမမ်ားထံ ဆက္သြယ္ သင္တန္းစာရင္းသြင္း တက္ေရာက္ နိုင္ပါတယ္ရွင့္။ ယခု သင္တန္းတြင္ ၿမန္မာဆရာ/ဆရာမမ်ား အၿပင္ ကၽြန္မတို႕ ေရႊၿမန္မာမ်ား ကိုရီးယားစကားေၿပာ အရည္ အေသြး တိုးတက္ေစရန္ ကိုရီးယားလူမ်ိဳး ဆရာမ်ားမွ Free korean topik သင္တန္းကိုလဲ ထည့္သြင္း ၿပဳလုပ္သြားမည္ ၿဖစ္ပါေၾကာင္း သတင္းေကာင္း ပါးအပ္ပါတယ္ရွင့္။
ဂင္မဲ ဓမၼယာန ၿပည္ေတာ္ဦး ဘုန္းၾကီးေက်ာင္းတြင္ ေအာက္ပါ တာ၀န္ခံဆရာ/ဆရာမမ်ားမွ
တာ၀န္ယူ သင္ၾကားေပးမည္ ၿဖစ္ပါတယ္ရွင့္။
Level 1 (အေၿခခံမွ စသင္ေသာ သင္တန္းပါ။)
ဆရာမ ခင္ခ်မ္းေၿမ႕ေအာင္ Ph- 010-5953-7141 ေန႕လည္ ၂နာရီ မွ ၄နာရီ
Level 2
ဆရာမ ခင္ၿငိမ္းဆင့္ ph- 010-6452-6730 ေန႕လည္ ၂နာရီ မွ ၄နာရီ
Level 3
ဆရာ စိုးလြင္လြင္ ph- 010-2600-1294 ေန႕လည္ ၁၂နာရီ မွ ၂နာရီ
Level 4
ဆရာမ ေငြၾကည္မ်ိဳးႏိုင္ ph- 010-4170-0556 ေန႕လည္ ၁၂နာရီ မွ ၂နာရီ
ဂြမ္ဂ်ဴး ၿပည္ေတာ္ဦး ဓမၼယာန ဘုန္းၾကီးေက်ာင္းတြင္
Level 2 ႏွင့္ Level 3 သင္တန္းမ်ားကို
ဆရာမ ေဒၚခင္သူဇာ ph- 010-575-65641 ေန႕လည္ ၁၂နာရီ မွ ၃နာရီ အထိ တာ၀န္ယူ သင္ၾကားေပးမည္ ၿဖစ္ပါတယ္ရွင့္။
သင္တန္းေရြးခ်ယ္မႈ႕၊ ယခု သင္တန္းႏွင့္ ပတ္သတ္ၿပီး ေဆြးေႏြးေမးၿမန္းႏိုင္ပါတယ္ရွင့္။
ဘူဂေယာင္းတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ား ၿဖစ္ေသာ ကၽြန္မတို႕ ေမာင္ႏွမ တစ္စုမွ ေရႊၿမန္မာ အစ္ကိုတို႕ ကိုရီးယားစကားအရည္အေသြး ၿမင့္မားလာရန္ ကၽြန္မတို႕ တတ္စြမ္းသမွ်ၿဖင့္ ကူညီေပးခ်င္ပါတယ္ရွင့္။ သင္တန္းသား အေဟာင္းမ်ားအၿပင္ အသစ္အသစ္ေသာ သင္တန္းသားမ်ား တက္ေရာက္ႏိုင္ရန္ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္ရွင့္။
Sunday, June 15, 2014
အရွင္စႏၵိမာ (မြန္စိန္ေတာရ) – ျမန္မာႏုုိင္ငံကုုိ ဦးေဆာင္ထုုိက္သူ June 14, 2014
ႏုုိင္ငံေရးကုုိ ေဆြးေႏြးေရးသားတယ္ ဆုုိေသာ္လည္း မိမိအေနနဲ႔ကေတာ့ ဗုုဒၶဓမၼရွဳေထာင့္မွလည္းပဲ အေျခအေနအရပ္ရပ္ကုုိ စဥ္းစားသုုံးသပ္ပါတယ္။ ဗုုဒၶဓမၼဆုုိတာ ဗုုဒၶက ေရာ္ရမ္းမွန္းဆၿပီး အထင္အျမင္ကုုိ ေဟာၾကားထားျခင္းမဟုုတ္သလုုိ ဗုုဒၶရဲ႕ တီထြင္ဖန္တီး ေဟာၾကားထားမႈလည္း မဟုုတ္ပါ။ ဗုုဒၶဓမၼဆုုိတာ သဘာဝအရွိတရားကုုိ ဥာဏ္ေတာ္နဲ႔ ထုုိးထြင္းသိျမင္ၿပီး ေဟာၾကားထားျခင္းသာ ျဖစ္ပါတယ္။
ဗုုဒၶေဟာၾကားထားေတာ္မူခဲ့တဲ့ အရွိတရား သဘာဝဓမၼဆုုိတာ ဗုုဒၶပြင့္သည္ျဖစ္ေစ၊ ဗုုဒၶမပြင့္သည္ျဖစ္ေစ ေလာကမွာ ရွိႏွင့္ၿပီးသား အမွန္တရားပါ။ ဗုုဒၶဓမၼဟာ ဗုုဒၶဘာသာကုုိ ကုုိးကြယ္ယုုံၾကည္သူနဲ႔သာ သက္ဆုုိင္တာ မဟုုတ္ပါဘူး။ ဗုုဒၶဓမၼဟာ လူမ်ိဳးတစ္မ်ိဳး ဘာသာတစ္ခုုဆုုိတဲ့ ေဘာင္က်ဥ္းက်ဥ္းထဲမွာ တည္ေနတာလည္း မဟုုတ္ပါဘူး။
ဓမၼကုုိ နားလည္သူျဖစ္ေစ၊ ဓမၼကုုိ နားမလည္သူျဖစ္ေစ၊ မည္သူအတြက္မဆုုိ ဓမၼဟာ ဓမၼလမ္းေၾကာင္းအတုုိင္းသာ သြားပါတယ္။ တရားဓမၼဆုုိတာ မ်က္ႏွာမလုုိက္ပါ။
ဓမၼလမ္းေၾကာင္းကုုိ ဆန္႔က်င္မႈေၾကာင့္ ျဖစ္ေပၚလာမယ့္ ဆုုိးက်ိဳးေတြ၊ ဓမၼလမ္းေၾကာင္းကုုိ လုုိက္နာမႈေၾကာင့္ ေပၚေပါက္လာမယ့္ ေကာင္းက်ိဳးေတြကုုိ ဗုုဒၶကုုိယ္ေတာ္တုုိင္လည္း တြန္းလွန္ဖယ္ရွား ဟန္႔တား၍ မရႏုုိင္ပါ။
ဓမၼလမ္းေၾကာင္းကုုိ ဆန္႔က်င္မႈေၾကာင့္ ျဖစ္ေပၚလာမယ့္ ဆုုိးက်ိဳးေတြကုုိ ဘယ္တန္ခုုိးရွင္မွလည္း မကာကြယ္ႏုုိင္သလုုိ ဘယ္ယၾတာနဲ႔မွွွ်လည္း မန္းမႈတ္တားဆီးမေပးႏုုိင္ပါ။
ဗုုဒၶေဟာၾကားေတာ္မူခဲ့တဲ့ ကမၼဝါဒဆုုိတာ အေၾကာင္းေၾကာင့္ အက်ိဳးရလဒ္ ျဖစ္ေပၚပုုံကုုိ ထုုတ္ေဖၚေဟာၾကားထားေတာ္မူခဲ့တဲ့ သဘာဝနိယာမတရား ျဖစ္ပါတယ္။
ကမၻာ့သာသနာျပဳျဖစ္ေတာ္မူေသာ ဘဒၵႏ ၱေသ႒ိလ ဆရာေတာ္ဘုုရားႀကီး၏ ကမၼဝါဒဖြင့္ဆုုိခ်က္ထဲမွ တခ်ိဳ႕ကုုိ ထုုတ္ႏႈတ္ျပပါရေစ။
Kamma is neither fatalism nor a doctrine of predetermination. The past influences the present but does not dominate it, for Kamma is past as well as present. The past and the present influence the future. The past is a background against which life goes on from moment to moment. The future is yet to be. Only present moment exists and the responsibility of using the present moment for good or for ill lies with each individual.
ျပဳလုုပ္မႈ ကံ ဆုုိတဲ့ ကမၼဝါဒဟာ တရားေသဝါဒ (ဧကန္မုုခ်) မဟုုတ္သလုုိ ႀကိဳတင္ဆုုံးျဖတ္စီမံထားမႈဝါဒလည္း မဟုုတ္ပါဘူး။ အတိတ္က ျပဳလုုပ္ခဲ့မႈဟာ ပစၥဳပၺန္ကုုိ လႊမ္းမုုိးမႈရွိေသာ္လည္း စုုိးမုုိးခ်ယ္လွယ္ေနတာေတာ့ မဟုုတ္ပါဘူး။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆုုိေသာ္ ကံဆုုိတာ အတိတ္ကံေရာ ပစၥပၺန္ကံပါ ပါဝင္ေနလိုု႔ပါ။ အတိတ္နဲ႔ ပစၥဳပၺန္မွာ ျပဳလုုပ္မႈေတြဟာ အနာဂတ္ကုုိ လႊမ္းမုုိးသက္ေရာက္မႈ ရွိပါတယ္။ ယခုု ရရွိထားတဲ့ ဘဝရဲ႕ ခဏတုုိင္း ခဏတုုိင္းဟာ အတိတ္ေနာက္ခံ အေၾကာင္းတရားအေပၚမွာ အေျခခံထားပါတယ္။ ကံရဲ႕ အနာဂတ္အက်ိဳးတရားက ေရာက္မလာေသးေပမယ့္ ယခုု ပစၥဳပၺန္ကံကေတာ့ ကုုိယ့္လက္ထဲမွာ ရွိေနပါတယ္။ ပစၥဳပၺန္ကံကုုိ ေကာင္းစြာ အသုုံးခ်မလား လြဲမွားဆုုိးရြားစြာ အသုုံးခ်မလားဆုုိတာ ကုုိယ့္ရဲ႕ တာဝန္သာ ျဖစ္ၿပီး လူတစ္ဦးစီခ်င္းရဲ႕ ေရြးခ်ယ္ဆုုံးျဖတ္မႈအေပၚမွာပဲ မူတည္ပါတယ္။
(၂)
လူနွစ္သိန္းနီးပါး အသက္ဆုုံးခဲ့ရတဲ့ နာဂစ္မုုန္တုုိင္းဒဏ္ခံ ေထာင္ေပါင္မ်ားစြာေသာ ျပည္သူလူထုုႀကီးကုုိ အကူအညီေပးဖုုိ႔ ျပည္တြင္းျပည္ပမွ ေရာက္လာၾကသူေတြမွာ လူမ်ိဳးေပါင္းစုုံနဲ႔ ဘာသာေပါင္းစုုံမွ ေစတနာရွင္မ်ား ပါဝင္ၾကပါတယ္။
ဒုုကၡသည္မ်ားကုုိ အကူအညီေပးဖုုိ႔ ေရာက္လာၾကတဲ့ အလွဴရွင္ေတြကုုိ ဟန္႔တားပိတ္ပင္သူေတြ၊ ဒုုကၡသည္မ်ားအတြက္ လွဴဒါန္းေပးပုုိ႔လာၾကတဲ့ အေထာက္အပံ့ပစၥည္းေတြကုုိ ၾကားမွ ခုုိးယူေရာင္းစား အလြဲသုုံးစားလုုပ္ၾကသူေတြဟာ ဗုုဒၶဘာသာဝင္ ျမန္မာလူမ်ိဳးစစ္စစ္ေတြ ျဖစ္ၾကပါတယ္။
ဒီပဲယင္း၊ လက္ပံေတာင္းေတာင္၊ ေရႊဝါေရာင္၊ ၈၈ အေရးေတာ္ပုုံႀကီးနဲ႔ ယခုု ေလာေလာလတ္လတ္ မဟာသႏၱိသုုခေက်ာင္းကိစၥ စသည္ စသည္ အေရးအခင္းအားလုုံးမွာ အၾကမ္းဖက္ ဖမ္းဆီးႏွိပ္စက္ သတ္ျဖက္မႈေတြကုုိ ကုုိယ္တုုိင္က်ဴးလြန္သူေတြနဲ႔ အမိန္႔ေပးေစခုုိင္းသူေတြအားလုုံးဟာ ျမန္မာလူမ်ိဳး ဗုုဒၶဘာသာဝင္စစ္စစ္ေတြ ျဖစ္ၾကပါတယ္။
ျမန္မာ့လြတ္လပ္ေရးအတြက္ ႀကိဳးပမ္းရင္း အသက္ေပးသြားခဲ့ၾကသူ အာဇာနည္ (၉) ေယာက္ထဲမွ ဆရာႀကီး ဦးရာဇတ္နဲ႔ ရဲေဘာ္ကုုိေထြးတုုိ႔ဟာ မူစလင္ေတြပါ။
ဓမၼပဒ၊ မိလိႏၵပဥွာ၊ ဝိသုုဒၶိမဂၢ စသည့္ ဗုုဒၶဓမၼ က်မ္းစာေပါင္းမ်ားစြာကုုိ အဂၤလိပ္ဘာသာသုုိ႔ ျပန္ဆုုိေရးသားခဲ့သူ စာေပပညာရွင္ ပါေမာကၡ ဆရာႀကီး ဦးေဖေမာင္တင္ဟာ ခရစ္ယာန္ဘာသာဝင္ပါ။
ဗုုဒၶျဖစ္လာခဲ့တဲ့ သိဒၶတၳေဂါတမသည္ပင္ ျမန္မာလူမ်ိဳး မဟုုတ္ပါ။ လူအမ်ား အေခၚအေဝၚနဲ႔သာ ေခၚေဝၚသုုံးႏႈန္း ရမယ္ဆုုိရင္ေတာ့ သိဒၶတၳေဂါတမဟာ ကုုလားလူမ်ိဳး ျဖစ္ပါတယ္။
(၃)
လူတစ္ေယာက္ကုုိ ေလ့လာအကဲျဖတ္ရာမွာ သူ႔ရဲ႕ မ်ိဳးရုုိးနဲ႔ သူယုုံၾကည္ကုုိးကြယ္တဲ့ ဘာသာတစ္ခုုတည္းကုုိ ၾကည့္လုုိ႔ မရပါဘူး။ သူ႔ရဲ႕ လုုပ္ေဆာင္ခ်က္နဲ႔ သူ႔ရဲ႕ စိတ္ေနစိတ္ထားသာ ပဓာန ျဖစ္ပါတယ္။
မိမိအေနနဲ႔ ၂၀၁၅ ခုုႏွစ္အလြန္မွာ အဖက္ဖက္မွာ ယုုိယြင္းက်ဆင္းေနတဲ့ ျမန္မာႏုုိင္ငံကုုိ ဦးေဆာင္ထုုိက္သူ သမၼတကုုိ သူ႔ရဲ႕ အရည္အခ်င္း၊ သူ႔ရဲ႕ စိတ္ေကာင္းေစတနာ၊ သူ႔ရဲ႕ ရုုိးသားေျဖာင့္မတ္မႈ၊ သူ႔ရဲ႕ ကုုိယ္က်ိဳးစြန္႔လႊတ္ အနစ္အနာခံမႈနဲ႔ လူထုုေလးစာယုုံၾကည္မႈ စံေတြနဲ႔သာ တုုိင္းတာပါတယ္။ ထုုိစံေတြနဲ႔ အျပည့္စုုံဆုုံး ပုုဂၢိဳလ္ကုုိ ျပပါဆုုိရင္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုုၾကည္ကုုိသာ ျပရပါလိမ့္မယ္။ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုုၾကည္ထက္ သာလြန္သူ တျခားမည္သူ တစ္ဦးတစ္ေယာက္ကုုိမွ် မျမင္ပါ။
မိမိဟာ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုုၾကည္ကုုိ အျပင္မွာ တစ္ခါမွ် မျမင္ဖူးသလုုိ NLD မွ မည္သည့္ ပုုဂၢိဳလ္တစ္ဦးတစ္ေယာက္နဲ႔မွ်လည္း မခင္မင္ပါ။ သုုိ႔ေသာ္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုုၾကည္ရဲ႕ သန္႔ရွင္းျဖဴစင္ျမင့္ျမတ္တဲ့ စိတ္ဓါတ္ကုုိ ဓမၼအသိနဲ႔ ယွဥ္ၿပီး နားလည္သိျမင္ထားပါတယ္။
၁၉၄၈ ခုုႏွစ္ ၿဗိတိသွ်ထံမွ လြတ္လပ္ေရး ရလာခဲ့ေသာ္လည္း နစ္နာဆုုံးရွဳံးမႈ အႀကိမ္ႀကိမ္ ႀကဳံေတြ႔ခဲ့ရတဲ့ ျမန္မာႏုုိင္ငံမွာ ယခုုတစ္ႀကိမ္မွာ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုုၾကည္သာ တုုိင္းျပည္ကုုိ ဦးေဆာင္ခြင့္ မရခဲ့ပါက ျပည္သူလူထုုအတြက္ ေနာက္ထပ္တစ္ႀကိမ္ အတုုိ္င္းအတာႀကီးမားေသာ နစ္နာဆုုံးရွဳံးမႈတစ္ခုုနဲ႔ ႀကဳံေတြ႕လုုိက္ရျပန္ၿပီလုုိ႔ပဲ ဆိုုခ်င္ပါတယ္။
(မိုးမခမွ ကူးယူေဖၚျပပါသည္။)
Thursday, June 12, 2014
အရွင္စႏၵိမာ (မြန္စိန္ေတာရ) – အုုပ္စုု ႏွစ္ခုု
June 11, 2014
အုုပ္စုု ႏွစ္ခုု
အရွင္စႏၵိမာ (မြန္စိန္ေတာရ) ၊ ဇြန္ ၁၁၊ ၂၀၁၄
(၁)
ဗုုဒၶဓမၼကုုိ ဂဃနဏ နားလည္သေဘာေပါက္သူ မွန္ပါက လူမ်ိဳးစြဲ ဘာသာစြဲ ရွိမည္ မဟုုတ္ပါ။ ေရႊက်င္စြဲ သုုဓမၼာစြဲ ရွိမည္ မဟုုတ္ပါ။ လူစြဲေသာ္မွ ရွိမည္ မဟုုတ္ပါ။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆုုိေသာ္ အစမထင္ ဘဝသံသရာမွာ အၿမဲတမ္း လူ႔ဘဝခ်ည္း ရခဲ့တာ မဟုုတ္လုုိ႔ပါ။
ဗမာလူမ်ိဳးခ်ည္း ျဖစ္ခဲ့တာ မဟုုတ္သလုုိ မြန္လူမ်ိဳးခ်ည္းလည္း ျဖစ္ခဲ့တာ မဟုုတ္ပါ။ အေရွ႕တုုိင္းသားခ်ည္း ျဖစ္ခဲ့တာ မဟုုတ္သလုုိ အေနာက္တုုိင္းသားခ်ည္းလည္း ျဖစ္ခဲ့တာ မဟုုတ္ပါ။
ဘဝတုုိင္း ဗုုဒၶဘာသာဝင္ခ်ည္း ျဖစ္ခဲ့တာ မဟုုတ္ပါ။ ခရစ္ယာန္ဘာသာဝင္ခ်ည္း ျဖစ္ခဲ့တာ မဟုုတ္သလုုိ အစၥလမ္ဘာသာဝင္ခ်ည္းလည္း ျဖစ္ခဲ့တာ မဟုုတ္ပါ။ ျမတ္စြာဘုုရား အေလာင္းေတာ္ပင္လွ်င္ ဘဝေပါင္း ေလးအသေခ်ၤႏွင့္ ကမၻာတစ္သိန္း ပါရမီျဖည့္ခဲ့စဥ္ကာလမွာ ဘုုရားသာသနာေတာ္ႏွင့္ ႀကဳံေတြ႔ခဲ့တာ (၉) ဘဝမွ်သာ ရွိခဲ့ပါတယ္။ ျမတ္စြာဘုုရား အေလာင္းေတာ္အေနျဖင့္ ပါရမီျဖည့္ခဲ့တဲ့ မေရမတြက္ႏုုိင္တဲ့ မ်ားစြာေသာ ဘဝေတြဟာ ဗုုဒၶဘာသာဝင္ မဟုုတ္ခဲ့ပါဘူး။
ဒီအခ်က္ကုုိ ဓမၼဓိဌာန္က်က် မွ်မွ်တတ ျပန္လည္စဥ္းစားပါက အင္မတန္ စိတ္ထားျမင့္ျမတ္ ျဖဴစင္ၾကတဲ့ လူမ်ိဳးျခား ဘာသာျခား ပုုဂၢိဳလ္မ်ားဟာ တစ္ေန႔ေန႔ တစ္ခ်ိန္ခ်ိ္န္ ဘဝတစ္ခုုခုုမွာ ပကတိသာဝက မဟာသာဝက စသည္ အျဖစ္ျဖင့္ ကြ်တ္တန္းဝင္မယ့္ အေလာင္းလ်ာေတြ မျဖစ္ႏုုိင္ဘူးလုုိ႔ ဘယ္သူ ျငင္းႏုုိင္ပါ့မလဲ???
ဝိပႆနာဥာဏ္ျဖင့္ ရုုပ္ဓမၼ နာမ္ဓမၼကုုိ အမွန္တကယ္ ျမင္ပါက ထုုိထုုိအစြဲမ်ား ရွိေတာ့မည္မဟုုတ္ပါ။ ထုုိထုုိအစြဲသည္ပင္ လူမ်ိဳးေရးအစြန္းေရာက္ ဘာသာေရးအစြန္းေရာက္ ဝါဒစြဲအစြန္းေရာက္ အာဏာစြဲအစြန္းေရာက္အျဖစ္သုုိ႔ တြန္းပုုိ႔ေနတာပါ။ ထုုိထုုိ အစြဲမ်ား ရွိေနျခင္းသည္ပင္ ဗုုဒၶဓမၼရဲ႕ အႏွစ္သာရကုုိ မျမင္ေသးဘူးဆုုိတာကုုိ ေဖၚျပေနတာပါ။
ရုုပ္နာမ္ဓမၼကုုိ အသာထား။ သတၱဝါအားလုုံးအေပၚ ေမတၱာမထားႏုုိင္ေသးသမွ် ဘုုရားအဆုုံးအမကုုိ အမွန္တကယ္ လုုိက္နာသူလုုိ႔ မဆုုိႏိုုင္ေသးပါ။
(၂)
သုုိ႔ေသာ္ လူမ်ိဳးဘာသာမေရြး ေနရာေဒသမေရြး လူရွိေနသေရြ႕ အစြန္းေရာက္တဲ့ လူေတြလည္း ရွိေနအုုံးမွာပါ။ သူတစ္ပါး အစြန္းေရာက္မႈေၾကာင့္ မိမိတိုု႔ ျပန္လွန္အစြန္းေရာက္ရန္ မလုုိအပ္ပါ။ အစြန္းေရာက္မႈကုုိ အစြန္းေရာက္မႈျဖင့္ တုုံ႔ျပန္ေနသေရြ႕ ျပႆနာ ႀကီးသထက္ ႀကီးထြားလာရန္သာ ရွိပါတယ္။
အစြန္းေရာက္စိတ္ဓါတ္ဟာ ေမြးျမဴရန္မဟုုတ္။ ပယ္ရွားရန္သာ ျဖစ္ပါတယ္။ အစြန္းေရာက္သူမ်ားဟာ လူမ်ားစုုုုကုုိ ကုုိယ္စားမျပဳပါ။ အစြန္းေရာက္သူ ၀.၀၁ ရာခုုုုိင္ႏႈန္းရဲ႕ စကားေတြကုုိ ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္း ေနလုုိၾကတဲ့ သာမာန္ျပည္သူ ၉၉.၉၉ ရာခုုိင္ႏႈန္းအေနနဲ႔ နားမေယာင္သင့္ပါ။
လူမ်ိဳးေရးအစြန္းေရာက္စိတ္၊ ဘာသာေရးအစြန္းေရာက္စိတ္၊ ဝါဒစြဲအစြန္းေရာက္စိတ္၊ အာဏာစြဲအစြန္းေရာက္စိတ္ေတြေၾကာင့္ လူသားမ်ား ေသေၾကပ်က္စီးခဲ့ၾကရတဲ့ သမုုိင္းသင္ခန္းစာမ်ားကုုိ မေမ့အပ္ပါ။
သုုိ႔ေသာ္ လူဆုုိသည္မွာ တစ္ဦးနဲ႔ တစ္ဦး ရုုပ္ရည္ခ်င္းမွ်သာ ကြာျခားေနတာ မဟုုတ္ဘဲ အသိဥာဏ္ အနိမ့္အျမင့္၊ အက်င့္သီလ ရင့္က်က္တည္ၿငိမ္မႈ ေရခ်ိန္ေတြလည္း ကြာဟေနတာ လက္ေတြ႕မ်က္ျမင္ပါ။ ဒီလုုိ ကြာဟခ်က္ေတြဟာ ေယဘုုယ်အားျဖင့္ အသက္အရြယ္ အေတြ႕အႀကဳံအရ ေျပာင္းလဲလာတတ္ေပမယ့္ ဒါကလည္း လုုံးဝဥႆုုံ မမွန္ျပန္ပါဘူး။ တသတ္လုုံး လူသတ္ဖုုိ႔ အမိန္႔ေပးလာခဲ့တဲ့ လူဟာ တတိယအရြယ္ ေရာက္လာတာေတာင္ ဒုုံေဟာင္းဟာ ဒုုံေဟာင္းပါပဲဆုုိတာ အာဏာရွင္ ဦးေနဝင္းရဲ႕ ေနာက္ဆုုံးမိန္႔ခြန္းက သက္ေသခံေနပါတယ္။
(၃)
ကမၻာေပၚမွာ ရွိၾကတဲ့ အာဏာရွင္ေတြကုုိ ၾကည့္လုုိက္ရင္ တူညီတဲ့ အခ်က္မ်ားစြာကုုိ ေတြ႔ရပါလိမ့္မယ္။ အဲဒီအထဲမွာ ကုုိယ္က်ိဳးအတၱကုုိ ေရွ႕တန္းတင္တာ၊ သူတုုိ႔ရဲ႕ မိသားစုု ေဆြမ်ိဳးအဝန္းအဝုုိင္းနဲ႔ အာဏာရွင္စနစ္ တည္ၿမဲေရးနဲ႔ ကုုိယ္က်ိဳစီးပြါးအတြက္ အျပန္အလွန္ ေက်းဇူးရွိၾကတဲ့ ေရေပၚဆီ အခြင့္ထူးခံ ခရုုိနီ လူတန္းစားဆုုိတဲ့ က်ဥ္းေျမာင္းတဲ့ လူမႈအသုုိက္အဝန္းထဲမွာ စည္းစိမ္ခံစားကာ ေက်နပ္ႏွစ္သိမ့္ ေပ်ာ္ေမြ႕ ေနၾကတာေတြကေတာ့ တထပ္တည္း တူၾကတယ္။
သူတုုိ႔ ယုုံၾကည္ကုုိးကြယ္တဲ့ ဘာသာတရားကေတာ့ တစ္ႏုုိင္ငံနဲ႔ တစ္ႏုုိင္ငံ တူခ်င္မွ တူမယ္။ ဥပမာ ေျမာက္ကုုိးရီးယားဆုုိရင္ ကြန္ျမဴနစ္စနစ္ကုုိ လက္ခံက်င့္သုုံးတာ ဆုုိေတာ့ ဘာသာမဲ့ပဲ ဆုုိပါေတာ့။ ဆီးရီးယားကေတာ့ အစၥလမ္ဘာသာပါ။ ျမန္မာႏုုိင္ငံကေတာ့ သိၾကတဲ့အတုုိင္း ဗုုဒၶဘာသာပါ။ ဒါေပမယ့္ သူတုုိ႔ရဲ႕ ႏုုိင္ငံသားမ်ားကုုိ ဖိႏွိပ္အုုပ္ခ်ဳပ္တာ၊ အာဏာၿမဲဖုုိ႔ ဘယ္သူေသေသ ငေတမာၿပီးေရာ မူကုုိ လက္ကုုိင္ထားတာခ်င္းကေတာ့ တူၾကတယ္။
တကယ္ေတာ့ သူတုုိ႔ အမည္ခံထားတဲ့ ဘာသာတရား ယုုံၾကည္ကုုိးကြယ္မႈဆုုိတာ သူတုုိ႔ အာဏာၿမဲေရးအတြက္ လုုိအပ္ရင္ ခုုတုုံးလုုပ္ အသုုံးခ်ဖုုိ႔ထက္ မပုုိပါဘူး။ ဘယ္အမ်ိဳးဘာသာကုုိမွ သူတုုိ႔ေစာင့္မွာ မဟုုတ္ပါဘူး။ တစ္ခုုေတာ့ ရွိတယ္။ အာဏာ အသက္ဆက္ေရးအတြက္ အေထာက္အပံ့ျဖစ္မယ္ ဆုုိရင္ေတာ့ ဘာမဆုုိ ယူသုုံးမွာပါ။ မ်ိဳးေစာင့္ဥပေဒမွ မဟုုတ္ပါဘူး။
အရင္းစစ္လုုိက္ရင္ အာဏာရွင္တုုိ႔ရဲ႕ ကုုိးကြယ္တဲ့ ဘာသာဟာ ဗုုဒၶဘာသာ မဟုုတ္သလုုိ အစၥလမ္ဘာသာလည္း မဟုတ္ပါဘူး။ အာဏာသာလွ်င္ ကမၻာေပၚမွာ ရွိၾကတဲ့ အာဏာရွင္တုုိ႔ရဲ႕ ကုုိုုးကြယ္ရာ ဘာသာ ျဖစ္တယ္ ဆုုိတာ သာဓက ထုုတ္စရာ မလုုိေလာက္ေအာင္ ထင္ရွားၿပီးသားပါ။
(၄)
အာဏာရွင္စနစ္ကုုိ အသက္ဆက္ခ်င္ေနၾကသူေတြကုုိ အုုပ္စုု ႏွစ္ခုု ခြဲလုုိ႔ ရႏုုိင္ပါတယ္။ ပထမအုုပ္စုုက အာဏာရွင္စနစ္ေၾကာင့္ အက်ိဳးခံစားခြင့္ ရေနၾကသူမ်ား ျဖစ္ပါတယ္။ ဒုုတိယအုုပ္စုုက အာဏာရွင္မ်ားနဲ႔ အာဏာရွင္လက္ေဝခံေတြရဲ႕ မႈိင္းတုုိက္မႈကုုိ ခံရၿပီး ကုုိယ္ပုုိင္ေခါင္း (ဦးေႏွာက္) မရွိသူမ်ား ျဖစ္ပါတယ္။
ပထမအုုပ္စုုက လူလည္လူညစ္မ်ားဆုုိေတာ့ သူတုုိ႔ရဲ႕ အတၱအတြက္ဆုုိရင္ ဘနဖူး သုုိက္တူးမယ့္ လူေတြမုုိ႔ ေျပာစရာ ကုုန္ေနပါၿပီ။ ဒုုတိယအုုပ္စုုအတြက္ကေတာ့ စိတ္မေကာင္းစရာပါ။
အာဏာရွင္ေခတ္ တေလွ်ာက္လုုံးမွာ လူမ်ိွဳးေရး ဘာသာေရး မႈိင္းတုုိက္မႈေတြကုုိ အာဏာရွင္ေတြ မရုုိးႏိုုင္ေအာင္ က်င့္သုုံးခဲ့တယ္။ အာဏာရွင္ေတြအတြက္ ဒီက်င့္စဥ္ေဟာင္းက ယေန႔အထိလည္း အသုုံးတဲ့ေနဆဲပါ။ မႈိင္းတုုိက္သူေတြ ရွိေနလုုိ႔လည္း မႈိင္းတုုိက္ခံရသူေတြ ရွိေနရတာပါ။ မႈိင္းတုုိက္နည္း မ်ားစြာထဲမွာ ဘာသာေရးမႈိင္းတုုိက္နည္းက လူဗိန္းႀကိဳက္မုုိ႔ အရင္းစုုိက္ရ အနည္းဆုုံးနဲ႔ အသုုံးအတဲ့ဆုုံးပဲ ျဖစ္ပါတယ္။
ယေန႔ အေျပာမ်ားေနတဲ့ ၅၉(စ) ကလည္း တကယ္ေတာ့ စစ္အာဏာရွင္ေတြရဲ႕ လူထုုေခါင္းေဆာင္ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုုၾကည္အေပၚ ထားတဲ့ ပုုဂၢိဳလ္ေရးအာဃာတနဲ႔ ဣႆာ မစၦရိယ ျပယုုဂ္တစ္ခုုမွ်သာ ျဖစ္ပါတယ္။ ပုုဂၢိဳလ္ေရးအာဃာတနဲ႔ ျပဌာန္းထားခဲ့တဲ့ ၅၉(စ)ကုုိ အမ်ိဳးဘာသာသာသနာ ေစာင့္ေရွာက္ေရးအတြက္ တည္ရွိေနသင့္တဲ့ ဥပေဒအျဖစ္ အျမင္မွားေနၾကသူတခ်ိဳ႕လည္း ရွိေနျပန္တယ္။
အာဏာရွင္တုုိ႔ အလိုုက် ၂၀၀၈ အေျခခံဥပေဒကုုိ ေရးခဲ့ၾကတဲ့ လူေတြဟာ အမ်ိဳးဘာသာသာသနာကုုိ ထိန္းသိမ္းေစာင့္ေရွာက္ဖုုိ႔ ေစတနာနဲ႔ ၅၉(စ)ကုုိ ထည့္သြင္းခဲ့တာလား၊ ေဒၚေအာင္ဆန္းစုုၾကည္ကုုိ သမၼတမျဖစ္ေအာင္ ဟန္႔တားပိတ္ပင္ဖုုိ႔ ညစ္ပတ္တဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္နဲ႔ ၅၉(စ)ကုိ ထည့္သြင္းခဲ့တာလား ဆုုိတာ စဥ္းစားဥာဏ္ရွိသူတုုိင္း သိထားၿပီး ျဖစ္ပါတယ္။
ပုုဒ္မ ၄၃၆ ႏွင့္ ၅၉(စ) မျပင္ဆင္ေရး တန္ျပန္ ဆႏၵျပေနၾကသူေတြဟာ အထက္မွာ ေဖၚျပခဲ့တဲ့ အုုပ္စုု ႏွစ္ခုုစလုုံးမွ လူေတြ ပါဝင္ေနမွာ ေသခ်ာပါတယ္။ စစ္အာဏာရွင္ေတြက သူတုုိ႔ဟာသူတုုိ႔ ညစ္ပတ္တဲ့အႀကံနဲ႔ ၅၉(စ)ကုုိ ျပဌာန္းခဲ့တာကုုိ အမ်ိဳးဘာသာသာသနာ ေစာင့္ေရွာက္ေရးအတြက္ ရွိသင့္တဲ့ ဥပေဒအျဖစ္ မႈိင္းတုုိက္သူေတြ ရွိေနသလုုိ မႈိင္းတုုိက္ခံရသူေတြ ရွိေနတာလည္း အမွန္ပါပဲ။
(၅)
ဗုုဒၶျမတ္စြာ ပြင့္ေပၚေတာ္မူလာျခင္းဟာ ဗုုဒၶကုုိ ယုုံၾကည္ၾကသူမ်ားအတြက္မွ်သာ မဟုုတ္ပါ။ ၃၁ ဘုုံမွာ တည္ရွိၾကတဲ့ သတၱဝါေဝေနယ်မ်ားအားလုုံးအတြက္ ပြင့္ေပၚေတာ္မူလာျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။
ဘုုရားေလာင္း အကိတၱိရွင္ရေသ့ရဲ႕ ဆုုေတာင္းမ်ားဟာ လူမ်ိဳးမေရြး ဘာသာမေရြး အသားအေရာင္မေရြး လူသားမ်ားအားလုုံး အတုုယူသင့္တဲ့ ဆုုေတာင္းမ်ားျဖစ္ပါတယ္။ အကိတၱိရွင္ရေသ့ရဲ႕ ဆုုေတာင္းမ်ားကုုိ နမူနာယူၿပီး ဤသုုိ႔ ဆုုေတာင္းစကား ဆုုိခ်င္ပါတယ္……………
ဘဝဆက္တုုိ္င္း အစြန္းမေရာက္သူ ျဖစ္ရပါလုုိ၏။
အစြန္းေရာက္သူကုုိ ဘဝဆက္တုုိင္း မေတြ႔မျမင္ရပါလိုု၏။
အစြန္းေရာက္သူအေၾကာင္း ဘဝဆက္တုုိင္း မၾကားရပါလုုိ၏။
အစြန္းေရာက္သူႏွင့္ ဘဝဆက္တုုိင္း မိတ္ေဆြမျဖစ္ရပါလုုိ၏။
အစြန္းေရာက္သူႏွင့္ ဘဝဆက္တုုိ္င္း စကားမေျပာရပါလုုိ၏။
အစြန္းေရာက္သူကုုိ ဘဝဆက္တုုိ္င္း မႏွစ္သက္ရပါလုုိ၏။
(မိုးမခမွ ကူးယူေဖၚျပပါသည္။)
Wednesday, April 9, 2014
ဘူဆန္ ၊ ဂင္မ္ဟဲ ျမိဳ႕တြင္ ရွိေသာ ေရႊအလင္းတန္း ျမန္မာအသင္း(ကိုရီးယား) မွ ျပည္တြင္းသို႔ က်ပ္သိန္း (၂၀) ကို လွဴဒါန္းခဲ့
ေပ်ာ္ဘြယ္ျမိဳ႕ အေမ့အိမ္ အခမဲ့ ပညာဒါနေက်ာင္းသို႔လည္း က်ပ္(၂) သိန္း လွဴဒါန္းခဲ့ပါသည္။
ထို႔အျပင္ ေလွာ္ကားရွိ ဥကၠဌ ဦးလွထြန္းသုိ႔ ေရႊအလင္းတန္း စာၾကည့္တိုက္ အသစ္ ျဖစ္ေျမာက္ေရးအတြက္ အလွဴေငြ က်ပ္(၈) သိန္း ကို လွဴဒါန္းခဲ့ပါသည္။
ျမန္မာျပည္တို႔ ေပးပို႔ လွဴဒါန္းလိုက္ေသာ အလွဴေငြ အသီးသီးအတြက္ အသင္းသားမ်ား အားလုံး သာဓု အႏုေမာဓနာ ေခၚဆို ႏိုင္ၾကေစဖို႔...
Saturday, February 9, 2013
အျပန္အလွန္ ေဆြးေႏြးႏိုင္တဲ့ အက်င့္ေကာင္းမ်ား ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ၾကပါစို႕
ေရးသားသူ — စိိုးမုိးသူ
(ေဖ့စ္ဘြတ္မွ တဆင့္ ကူးယူေဖာ္ျပပါသည္)
မိဘစကား တစ္ခြန္းမက်န္ ေျမ၀ယ္မက် နားေထာင္ရမယ္၊ ျပန္မေျပာနဲ႕ အာမခံနဲ႕ တြယ္ပလိုက္မယ္ ဘာမွတ္ေနလဲ ဆိုတဲ့ အေတြးအေခၚေတြရဲ႕ လႊမ္းမိုးမႈက အာဏာရွင္ စိတ္ဓါတ္ေတြကို ျဖစ္လာေစတယ္....... ဆရာေတြနဲ႕ အျပန္အလွန္ ေဆြးေႏြးခြင့္မရွိပဲ ဆရာေျပာသမွ် နားေထာင္ၿပီးေနရတဲ့ အေျခအေနေတြက ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ စိတ္ထဲက မတင္မက်၊ နားမလည္မႈေတြကို ပန္းေကာင္း အညႊန္႕ခ်ိဳးခံရသလို ျဖစ္တဲ့အတြက္ တအံု႕ေႏြးေႏြးနဲ႕ ျဖစ္ေစတယ္..... ဒီကမွတဆင့္ မေက်နပ္မႈေတြ အစပ်ိဳးတတ္ၾကတယ္....
Sunday, June 10, 2012
ပညာဒါန ပါ၀င္ၾကရန္ ႏိႈးေဆာ္ပါတယ္
ေရးသားသူ — ပန္းပ်ိဳးလက္
ပန္းပ်ိဳးလက္ (စာၾကည့္တိုက္ႏွင့္ ပညာဒါန) ကိုယ္ပိုင္စာၾကည္႕တိုက္ေနရာရရွိေရးအတြက္ တေထာင့္တေနရာမွ ပါ၀င္ၾကပါစို႕။
ရန္ကုန္တိုင္း လႈိင္သာယာၿမိဳ႕နယ္အတြင္းတြင္ ေဒသတြင္းျပည္သူမ်ား၏ ပညာေရးႏွင့္ လူမႈအဆင့္အတန္းျမင့္မားေစရန္ အတြက္ စာၾကည့္တိုက္ႏွင့္ ပညာဒါနလုပ္ငန္းမ်ားကို လုပ္ကိုလ်က္ရွိေသာ ပန္းပ်ိဳးလက္သည္ ၄ႏွစ္တာကာလအတြင္း ေဒသခံလူငယ္၊လူႀကီးမ်ား၏ ႀကိဳးစားအားထုတ္မႈေၾကာင့္ ေဒသတြင္းပညာေရးႏွင့္ လူမႈဖြံ႕ၿဖိဳးမႈလုပ္ငန္းမ်ားကို ေအာင္ျမင္စြာ လုပ္ေဆာင္လာခဲ႕ပါသည္။
ယေန႕အခ်ိန္တြင္ လႈိင္သာယာၿမိဳ႕တြင္ အထက္တန္း(တကၠသိုလ္၀င္တန္း)အထိ အခမဲ႕ပညာဒါနႏွင့္ စာၾကည့္တိုက္လုပ္ငန္းကို လုပ္ေဆာင္ေနေသာ တခုတည္းေသာ ေနရာလည္းျဖစ္သည္။
ကိုရီးယားေရာက္ျမန္မာႏိုင္ငံသားမ်ားႏွင့္ ေဒသခံလူထုတို႕ စုေပါင္းေထာက္ပံ့မႈျဖင့္ ရပ္ကြက္တြင္းအိမ္တလံုးကို ငွားရမ္းကာ အသံုးျပဳရပ္တည္လာခဲ႕ေသာ္လည္း၊ ယခုအခါတြင္မူ မူလငွားရမ္းလုပ္ကိုင္ေနေသာေနရာ ဖယ္ေပးခဲ႕ရပါသည္။ အျခားေသာေနရာသို႕ ေျပာင္းေရႊ႕ငွားရမ္းဖို႕မွာလည္း၊ လက္ရွိေဒသတြင္ ေနထိုင္သူမ်ားႏွင့္ အသားက်ေနျခင္း၊ အိမ္ငွားခမ်ားမွာလည္း ေစ်းႀကီးျခင္း၊ ေရရွည္ရပ္တည္ဖို႕အတြက္လည္း ကိုယ္ပိုင္ေနရာေလးတခု ရွိရန္လိုအပ္လာျခင္းတို႕ ေၾကာင့္ ၄င္းပတ္၀န္းက်င္အနီး၌ပင္ ေနရာတခုကို ၀ယ္ယူဖို႕ျဖစ္လာပါသည္။
“ အက်ိဳးအေၾကာင္း ႏွင့္ အဆိုးအေကာင္းတို႕အလယ္မွ ေဖာက္ထြက္၍သြားႏိုင္ေသာ ဥာဏ္ပညာ လူသားအခ်င္းခ်င္း စာနာနားလည္ေပးေသာ ခ်စ္ျခင္းတရားတည္း ဟူေသာ လက္တစံုျဖင့္ ကေလးမ်ား၏ အနာဂတ္ကို ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္အံ့”
အိမ္ၿခံေျမေစ်းမ်ား တက္ကာ ၀ယ္ယူရမည့္တန္ဖိုးမွာ ၄င္းတို႕စုေပါင္းရွာေဖြႏိုင္သည္ထက္ အဆမတန္မ်ားျပားလြန္းလွေသာ ေၾကာင့္ ကိုရီးယားေရာက္ ျမန္မာႏိုင္ငံသားမ်ားထံသို႕ အကူအညီေတာင္းခံလာပါသျဖင့္၊ ပန္းပ်ိဳးလက္(စာၾကည္႕တိုက္ႏွင့္ ပညာဒါန)အား စိတ္ပါ၀င္စားကူညီခဲ႕ေသာ က်ေနာ္တို႕မွ ကမကထျပဳကာ ကိုရီးယားေရာက္ျမန္မာႏုိင္ငံသားထံတြင္ ေနရာတခုရရွိေရးအတြက္ အလွဴခံလ်က္ရွိပါသည္။
ေျမေနရာ၏ စုစုေပါင္း တန္ဖိုးမွာ ေပ ၂၀ x ေပ၆၀ ေျမကြက္ ပ်ဥ္ေထာင္အိပ္တထပ္အပါအ၀င္ကို ျမန္မာက်ပ္ေငြ သိန္း ၃၀၀ျဖင့္ ၀ယ္ယူရန္ျဖစ္ၿပီး၊ ေလာေလာဆယ္ ၄င္းတို႕ စုေဆာင္းရွာေဖြထားေသာ က်ပ္ေငြ သိန္း ၅၀ကို စရံအျဖစ္ေပးေခ်ၿပီး ျဖစ္ပါသည္။ ဆက္လက္ၿပီး ေပးေခ်ရမည့္ေငြမွာ သိန္း ၂၅၀က်ပ္ျဖစ္ပါသည္။
ဇြန္လကုန္အထိ ေပးေခ်ရန္ကတိျပဳထားၿပီး၊ အလွဴရွင္မ်ားကိုရွာေဖြကာ၊ ၄င္းတို႕ကိုယ္တိုင္လည္း ရံပံုေငြရရွိႏိုင္မည့္ နည္းလမ္းစံုကို အသံုးျပဳကာ ေငြေၾကးစုေဆာင္း လ်က္ရွိပါသည္။
ထို႕ေၾကာင့္ ကိုရီးယားေရာက္ျမန္မာႏိုင္ငံသား ညီအစ္ကိုေမာင္ႏွမမ်ားအေနျဖင့္လည္း ကိုယ့္ဒူးကိုယ္ခၽြန္စိတ္ျဖင့္ လူမႈဖြံ႕ ၿဖိဳးေရးလုပ္ငန္းမ်ားကို လုပ္ကိုင္လ်က္ရွိေသာ ပန္းပ်ိဳးလက္၏ ေရရွည္ရပ္တည္ႏိုင္မႈအတြက္ မိမိတို႕အေရးကဲ႕သို႕ အင္တိုက္အားတိုက္ ပါ၀င္ကူညီ လွဴဒါန္းၾကပါရန္ ႏိႈးေဆာ္လိုက္ရပါသည္။
လွဴဒါန္းႏိုင္သည့္ေနရာ - ျမန္မာဆိုင္မ်ား ႏွင့္ ေအာက္ပါပုဂၢိဳလ္မ်ားကို လွဴဒါန္းႏိုင္ပါသည္။
ကုိသူရ ၀၁၀ ၄၁၈၇ ၅၂၁၈
ကို၀င္းႏိုင္ ၀၁၀ ၈၅၇၄ ၇၅၇၁
ကို၀ိုင္း ၀၁၀ ၂၃၃၁ ၂၄၅၇
ကိုလွထြန္း(ပူဆန္၊ကင္မဲ) ၀၁၀ ၂၅၃၇ ၃၄၉၀
ကိုမင္းလတ္(ပူဆန္၊ကင္မဲ) ၀၁၀ ၂၉၉၀ ၃၀၇၀
ကိုေအာင္သူ၀င္း ၀၁၀ ၂၄၇၆ ၂၉၇၉
ကိုညီညီႏုိင္ ၀၁၀ ၂၁၃၂ ၈၈၆၄
ကိုမ်ိဳးသန္႕ ၀၁၀ ၇၆၈၈ ၁၃၉၉
ကိုျမင့္ေက်ာ္ ၀၁၀ ၈၃၅၆ ၃၁၃၁
ကိုထိုက္ ၀၁၀ ၃၉၄၄ ၅၆၄၂
မပိုးပိုး ၀၁၀ ၉၀၅၈ ၇၄၇၅
မပံု႕ပံု႕ ၀၁၀ ၅၅၆၀ ၉၂၇၉
မသီတာ ၀၁၀ ၂၇၈၂ ၆၉၁၁
ကိုသန္႕ေဇာ္၀င္း(ဂြမ္းဂ်ဴး) ၀၁၀ ၂၃၆၃ ၀၅၂၃
ကိုေဇယ်ာေမာင္ ၀၁၀ ၆၈၇၄ ၃၃၉၄
ကိုလွဖုန္း ၀၁၀ ၅၆၇၁ ၀၈၈၁
ကိုေဇမင္းေအာင္ ၀၁၀ ၈၉၀၃ ၆၆၉၃
ကိုေဇမင္း ၀၁၀ ၂၇၈၂ ၀၉၄၀
Sunday, June 3, 2012
Online English Class
အဂၤလိပ္စာ ေလ့လာလိုသူမ်ား အတြက္ အြန္လိုင္းကေန သင္ၾကားေပးမယ့္ အစီအစဥ္ကို စိတ္၀င္စားရင္ ေအာက္ပါအတိုင္း ဆက္သြယ္ႏိုင္ပါတယ္။
KO THET NAING
Online English Class
Email: thetnaing1988@gmail.com
Skype: thetnaing1988
Mobile: 010 8632 1966
Every Tuesday, pm 9:30 to 11:30
Study to Newspaper and Short story reading, BBC The Flatmates spoken program
Friday, May 18, 2012
ျမန္မာစင္တာ ဖြင့္ပြဲ ဖိတ္ၾကားစာ
ျမန္မာစင္တာ ဖြင့္ပြဲကို ေဖာ္ျပပါ အစီအစဥ္အတိုင္း က်င္းပမည္ ျဖစ္ပါ၍ ၾကြေရာက္ အားေပးပါရန္ ေလးစားစြာ ဖိတ္ၾကားအပ္ပါသည္။
ကိုရီးယားေရာက္ ျမန္မာႏိုင္ငံသားမ်ား အားလုံးနဲ႔ သက္ဆိုင္ေသာ၊
ပညာေရးနဲ႔ လူမႈဖြံ႕ၿဖိဳးေရးမ်ား လုပ္ေဆာင္ရန္ ရည္ရြယ္ေသာ၊
မိတ္ေဆြတိုင္း ကြန္းခိုရာ ဘုံရိပ္သာေနရာတခု အျဖစ္
ျမန္မာစင္တာကို စတင္ တည္ေထာင္ၾကျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။
အဓိကအားျဖင့္ -
အလုပ္ခြင္ေရး၊ က်န္းမာေရး ကိစၥမ်ားကို ကူညီလမ္းညႊန္ေပးဖို႔
ကိုရီးယားဘာသာ၊ ကြန္ပ်ဴတာနဲ႔ အျခား ဘာသာရပ္မ်ားကို ေလ့က်င့္ျမွင့္တင္ေပးဖို႔
လူမႈစည္း႐ုံးေရးနဲ႔ လူထုအေျချပဳ အဖြဲ႕အစည္းဆိုင္ရာ ေဆြးေႏြးဖလွယ္မႈမ်ား ျပဳလုပ္ဖို႔ စီစဥ္ထားပါတယ္။
ဖြင့္ပြဲမွာ
မိတ္ေဟာင္းမိတ္သစ္တို႔ ရင္းရင္းႏွီးႏွီး ေတြ႕ဆုံၾကရင္း
ျမန္မာအစားအစာမ်ားကို ဘူေဖးသုံးေဆာင္ၾကပါမယ္။
ေပ်ာ္ရႊင္စရာ နဲ႔ ဂီတ အက
အမွတ္တရ အစီအစဥ္မ်ား ပါဝင္မွာ ျဖစ္ပါတယ္။
ဖြင့္ပြဲသို႔ ၾကြေရာက္၍ အတူတကြ ပါဝင္ၾကပါရန္ ဖိတ္ၾကားအပ္ပါတယ္။
အမႈေဆာင္အဖြဲ႕
ျမန္မာစင္တာ
Wednesday, February 1, 2012
၂၀၁၂ခုႏွစ္ ကိုရီးယားအစိုးရ ပညာသင္ဆု အစီအစဥ္ တကၠသိုလ္မ်ားစာရင္း
University Information for 2012 KGSP (Korean Government Scholarship Program)
၂၀၁၂ခုႏွစ္ ကိုရီးယားအစိုးရ ပညာသင္ဆု အစီအစဥ္ တကၠသိုလ္မ်ားစာရင္း ဆြဲခ်ယူရန္ (Click Here)
Sources:
- http://jmsupercuteinkorea.blogspot.com/2012/01/2012-korean-government-scholarship.html
- http://infoyouthhope.blogspot.com/
- http://dhammaduta.info/others/GKS_20120131-0528411.pdf